أفق التقاطع بين الجمالي و الديني في تربية الإنسان : التربية الإسلامية نموذجا
Other Title(s)
The horizon of intersection between aesthetic and religious in human : education Islamic education as a model
Author
Source
Issue
Vol. 9, Issue 1 (31 Jul. 2022), pp.49-64, 16 p.
Publisher
Publication Date
2022-07-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
16
Main Subjects
Topics
Abstract AR
تجمع مختلف النظريات التربوية و النفسية المعاصرة على أن تطوير الطبيعة البشرية و نموها يحتاج إلى الاهتمام بتنمية جميع جوانبها دون تغليب جانب على آخر كالبعد الجمالي و الديني، و لكن عادة عندما يطرح هذين الجانبين على بساط واحد للنقاش يظهر لنا للوهلة الأولى و كأننا نتحدث عن مجالين اختلافهما أكثر من تقاطعهما، و هذا وفقا لعدة أبعاد اجتماعية و دينية و ثقافية أخذت مجرى الحكم التنافري بينهما.
غير أن التعقل في النظر إليهما من زاوية أخرى يأخذنا نحو أفق جديدة محل إعادة النظر إلى نقاط تم تجاهلها و هي إمكانية التقاطع بينهما انطلاق من اعتبار أن الفن نشاط إنساني يتعلق بالذوق الجمالي للإنسان و بالحكم الاستيطيقي، و أن الدين أيضا مسألة تتعلق بتوجهات الإنسان الروحية.
لذلك لا يمكن للتربية الإسلامية أن تتغافل عن أي جانب منهما باعتبارها تربية شاملة لجوانب الإنسان، و على هذا الأساس سوف نركز في هذا المقال على أهداف كل من التربية الدينية و الجمالية في بناء الإنسان من خلال إبراز أن الاهتمام بالبعد الديني لا يلغي البعد الجمالي في التربية الإسلامية بل يتكاملان في بناء الشخصية المتوازنة للإنسان.
Abstract EN
Different contemporary educational and psychological theories unanimously agree that the development and growth of human nature needs attention to the development of all its aspects without giving priority to one aspect over another, such as the aesthetic and religious dimension, but usually when these two aspects are put on one platform for discussion, it appears to us at first glance as if we were talking about two areas that differ more than they intersect, this is according to several social, religious and cultural dimensions that took the course of the discordant ruling between them.
however, prudence in looking at them from another angle takes us towards a new horizon, where we reconsider points that have been ignored, which is the possibility of intersection between them, starting from the consideration that art is a human activity related to the aesthetic sense of human and aesthetic judgment, and that religion is also a matter related to human's spiritual orientations.
therefore, Islamic education cannot ignore any aspect of them as it is a comprehensive education for human aspects, and on this basis we will focus in this article on the objectives of both religious and aesthetic education in building the human being by highlighting that attention to the religious dimension does not cancel the aesthetic dimension in Islamic education, but rather they are integrated in building a balanced personality of the human being.
American Psychological Association (APA)
تيرس، حبيبة. 2022. أفق التقاطع بين الجمالي و الديني في تربية الإنسان : التربية الإسلامية نموذجا. تطوير،مج. 9، ع. 1، ص ص. 49-64.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1378827
Modern Language Association (MLA)
تيرس، حبيبة. أفق التقاطع بين الجمالي و الديني في تربية الإنسان : التربية الإسلامية نموذجا. تطوير مج. 9، ع. 1 (تموز 2022)، ص ص. 49-64.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1378827
American Medical Association (AMA)
تيرس، حبيبة. أفق التقاطع بين الجمالي و الديني في تربية الإنسان : التربية الإسلامية نموذجا. تطوير. 2022. مج. 9، ع. 1، ص ص. 49-64.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1378827
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 63-64
Record ID
BIM-1378827