ملامح التعليم الجامع من خلال الهدي النبوي
Other Title(s)
Features of inclusive education through the Prophet's Muhammad guidance
Joint Authors
الصقري، محمد بن خلفان
جمعة، أمجد عزات عبد المجيد
الراشدي، سعيد بن مسلم بن آمن
Source
Issue
Vol. 26, Issue 65 (31 May. 2022), pp.117-133, 17 p.
Publisher
Emir Abdelkader University of Islamic Sciences Faculty of Ossoul Eddine
Publication Date
2022-05-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
17
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى إلقاء الضوء حول ملامح التعليم الجامع في شخصية الرسول صلى الله عليه و سلم، خاصة أن الرسول الكريم في بداية دعوته أسس مدرسة ربانية، هذه المدرسة تتلمذ فيها ثلة من الصحابة -رضوان الله عليهم-، فانطلقت تلك الثلة تنشر العلم و تنهج في تدريسها و تعليمها الناس منهج رسولهم محمد (ص).
و لتحقيق أغراض الدراسة اتبع الباحثون المنهج الوصفي التحليلي، وتوصلت الدراسة البحثية إلى النتائج التالية: لقد اتسم الرسول (ص) بسمات شخصية جامعة و شاملة لجميع نواحي الحياة التربوية و الاجتماعية و السياسية و الاقتصادية، بعيدة كل البعد عن الاقصاء و التهميش لأي فرد من أفراد المجتمع.
و كذلك اهتم الرسول (ص) بالتعليم للجميع بغض النظر عن الجنس أو اللون أو القدرات أو الظروف أو الخلفية التي ينتمي إليها الأفراد.
هذا و استخدم الرسول (ص) استراتيجيات و أساليب تربوية تتماشي و التنوع الموجود في المجتمع، كما و راعى الفروق الفردية الموجودة عند المتعلمين من صحابته.
الكلمات المتاحية: التعليم الجامع، شخصية الرسول (ص)
Abstract EN
The study aimed to highlight the features of inclusive education in prophet Mohammed's personality (peace be upon him), To the objectives of the study, researchers used the descriptive-analytical approach.
The results showed that prophet Mohammed's has inclusive and comprehensive personality on all aspects: educational, social, political and economic; without any exclusion and marginalization of any member of society.
Prophet Muhammad's (peace be upon him) was concerned with education for all people, regardless of their gender, color, abilities, circumstances, or their social background.
Also, he used a wide strategies and educational methods during that related to the diversity of society and he took into account the individual differences that existed among the educated of his companions.
American Psychological Association (APA)
جمعة، أمجد عزات عبد المجيد والراشدي، سعيد بن مسلم بن آمن والصقري، محمد بن خلفان. 2022. ملامح التعليم الجامع من خلال الهدي النبوي. مجلة المعيار،مج. 26، ع. 65، ص ص. 117-133.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1383657
Modern Language Association (MLA)
جمعة، أمجد عزات عبد المجيد....[و آخرون]. ملامح التعليم الجامع من خلال الهدي النبوي. مجلة المعيار مج. 26، ع. 65 (2022)، ص ص. 117-133.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1383657
American Medical Association (AMA)
جمعة، أمجد عزات عبد المجيد والراشدي، سعيد بن مسلم بن آمن والصقري، محمد بن خلفان. ملامح التعليم الجامع من خلال الهدي النبوي. مجلة المعيار. 2022. مج. 26، ع. 65، ص ص. 117-133.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1383657
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1383657
