تحسين جودة مخرجات التعليم العالي والبحث العلمي الجزائرية باستخدام الوسائل التكوينية للأستاذ الجامعي أثناء الخدمة: من وجهة نظر أساتذة جامعة الجيلالي بونعامة بخميس مليانة
Other Title(s)
Enhancing quality of the Algerian higher education and scientific research outputs by using the in-service training methods of university professor, from the point of view of the professors of the University of Djillali Bounaama in Khemis Meliana
Joint Authors
Source
Issue
Vol. 17, Issue 1 (30 Jun. 2022), pp.311-328, 18 p.
Publisher
Université Blida 2-Lounici Ali Faculte des Sciences Economiques et Commerciales et de Gestion
Publication Date
2022-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
18
Main Subjects
Topics
Abstract AR
تهدف هذه الورقة البحثية إلى تحسين جودة مخرجات التعليم العالي و البحث العلمي الجزائرية، من خلال تنمية و تطوير قدرات و مهارات الأستاذ الجامعي، باستخدام وسائل تكوينية أثناء الخدمة، مع إبراز أهمية ذلك، عبر قراءة نظرية لما جاء في الدراسات السابقة ذات صلة بالموضوع من جهة، وتوزيع 107استبانة على أساتذة جامعة الشهيد الجيلالي بونعامة بخميس مليانة، معامل الثبات بها: 0.
968 من جهة أخرى، لتفرز الدراسة عن عدة نتائج مفادها وجود اهتمام كبير من قبل المستقصين، و حاجة ملحة حول الاستعانة بتلك الوسائل التكوينية المعبر عنها في عبارات الاستبيان، بغية ضمان و تحسين جودة مخرجات التعليم العالي و البحث العلمي الجزائرية باستمرار
Abstract EN
This research paper aims to improve the quality of Algerian higher education and scientific research outputs throughout the development of capacities and skills of university professor, using formative means during the service, highlighting the importance of this through a theoretical reading of what was mentioned in the previous studies related to the subject on the one hand, and distributing (107) questionnaire to professors at the university elchahid djillali bou naama in khemis meliana, on the other hand its reliability coefficient is: 0.
968.
The study results in several results, which indicate that there is great interest from the investigators and there is an urgent need for the use of those formative means expressed in the statement of the questionnaire in order to insure and constantly improve the quality of the Algerian higher education and scientific research outputs.
American Psychological Association (APA)
فرحي، محمد وسي، أحمد نذير. 2022. تحسين جودة مخرجات التعليم العالي والبحث العلمي الجزائرية باستخدام الوسائل التكوينية للأستاذ الجامعي أثناء الخدمة: من وجهة نظر أساتذة جامعة الجيلالي بونعامة بخميس مليانة. مجلة الأبحاث الاقتصادية،مج. 17، ع. 1، ص ص. 311-328.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1384812
Modern Language Association (MLA)
فرحي، محمد وسي، أحمد نذير. تحسين جودة مخرجات التعليم العالي والبحث العلمي الجزائرية باستخدام الوسائل التكوينية للأستاذ الجامعي أثناء الخدمة: من وجهة نظر أساتذة جامعة الجيلالي بونعامة بخميس مليانة. مجلة الأبحاث الاقتصادية مج. 17، ع. 1 (حزيران 2022)، ص ص. 311-328.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1384812
American Medical Association (AMA)
فرحي، محمد وسي، أحمد نذير. تحسين جودة مخرجات التعليم العالي والبحث العلمي الجزائرية باستخدام الوسائل التكوينية للأستاذ الجامعي أثناء الخدمة: من وجهة نظر أساتذة جامعة الجيلالي بونعامة بخميس مليانة. مجلة الأبحاث الاقتصادية. 2022. مج. 17، ع. 1، ص ص. 311-328.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1384812
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1384812