الهوية الفلسفية لممارسات الأكاديميين في جامعة نجران
Other Title(s)
The philosophical identity of academic practices at Najran
Author
Source
مجلة ضياء للبحوث النفسية و التربوية
Issue
Vol. 3, Issue 1 (31 Jul. 2022), pp.66-93, 28 p.
Publisher
20 August 1955 University of Skikda
Publication Date
2022-07-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
28
Main Subjects
Educational Sciences
Philosophy
Topics
Abstract AR
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة الهوية الفلسفية لممارسات الأكاديميين في جامعة نجران فرع شرورة من وجهة نظرهم، وفقا للمتغيرات (النوع، و التخصص، و الرتبة الأكاديمية) و لتحقيق هدف الدراسة ؛ استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي بتطبيق استبانة اشتملت على (47) فقرة، وزعت على عينة بلغت (87) من الأكاديميين من مجتمع الدراسة البالغ عدده (117)، و توصلت النتائج إلى أن الأكاديميين في جامعة نجران فرع شرورة يحملون هويات فلسفية متنوعة لممارساتهم التربوية بدرجة كبيرة، تضمنت بالترتيب الفلسفة الإسلامية، و البرجماتية، و الواقعية، و المثالية، علاوة على عدم وجود فروق دالة إحصائيا تعزى لاختلاف متغير النوع و متغير التخصص بينما توجد فروق دالة إحصائيا تعزى للرتبة الأكاديمية.
Abstract EN
The Study aimed to identify the philosophical identity of the practices of academics at Najran University, Sharaorah branch, according to the variables (gender, specialization, and academic level), to achieve the aim of the study, the researcher used the descriptive analytical method by applying a questionnaire which consist of (47) paragraphs, distributed to a sample of (87) academics, from the study population that consisted of (117), The results of the study revealed that the academics have a varied philosophical identity for their educational practices to a large extent, including Islamic philosophy, pragmatism, realism, and idealism, In addition to the absence of statistically significant differences due to the difference of the gender and specialization variable, While there are the presence of statistically significant differences attributed to the academic Ranke.
American Psychological Association (APA)
بني خلف، هشام أحمد سالم. 2022. الهوية الفلسفية لممارسات الأكاديميين في جامعة نجران. مجلة ضياء للبحوث النفسية و التربوية،مج. 3، ع. 1، ص ص. 66-93.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1387211
Modern Language Association (MLA)
بني خلف، هشام أحمد سالم. الهوية الفلسفية لممارسات الأكاديميين في جامعة نجران. مجلة ضياء للبحوث النفسية و التربوية مج. 3، ع. 1 (تموز 2022)، ص ص. 66-93.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1387211
American Medical Association (AMA)
بني خلف، هشام أحمد سالم. الهوية الفلسفية لممارسات الأكاديميين في جامعة نجران. مجلة ضياء للبحوث النفسية و التربوية. 2022. مج. 3، ع. 1، ص ص. 66-93.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1387211
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 90-93
Record ID
BIM-1387211