التلكؤ الأكاديمي لدى طلبة العلوم الاجتماعية : دراسة استطلاعية بجامعة باتنة 1
Other Title(s)
Academic procrastination among social science students : an exploratory study at the University of Batna 1
Joint Authors
Source
مجلة المقدمة للدراسات الإنسانية و الاجتماعية
Issue
Vol. 7, Issue 1 (30 Jun. 2022), pp.963-976, 14 p.
Publisher
University of Batna 1 Hadj Lakhdar Faculty of Humanities and Social Sciences
Publication Date
2022-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
14
Main Subjects
Educational Sciences
Sociology and Anthropology and Social Work
Topics
Abstract AR
تروم هذه الدراسة التعرف على درجة التلكؤ الأكاديمي لدى عينة من طلبة العلوم الاجتماعية من مختلف التخصصات (علم النفس-علم الاجتماع-علوم التربية-الارطفونيا-الفلسفة -الديموغرافيا) و من كلا المرحلتين التعليميتين (ليسانس و ماستر باستثناء طلبة السنة أولى جذع مشترك) بجامعة باتنة1، و فيما إذا كانت هناك فروق فيه تعزى لكل من الجنس و المستوى الدراسي.
قدرت العينة ب 173 طالبا من الجنسين اختيروا بطريقة عرضية اعتمادا على المنهج الوصفي و باستخدام مقياس التلكؤ الأكاديمي الذي أعده كل من عبد الرحمن مصيلحي و نادية الحسيني 2004.
و بعد معالجة المعطيات بالأساليب الإحصائية المناسبة بالاعتماد على برنامج spss توصلنا إلى أن درجة التلكؤ الأكاديمي لدى الطلبة الجامعيين مرتفعة، و بأنه لا توجد فروق دالة في مستوى التلكؤ الأكاديمي لديهم تعزى للجنس، في حين توجد فروق دالة تعزى للمستوى الدراسي، و خلصنا في الأخير إلى تقديم مجموعة من الاقتراحات و التوصيات نعتقد بأنها على قدر كبير من الأهمية لمن يقومون بشؤون الطلبة في الجامعة.
Abstract EN
The main objective of the study is to identify the extent of academic procrastination in a sample of social science students from various disciplines (psychology, sociology, education sciences, speech therapy (orhophonia), philosophy and demography) and two cycles of study (bachelor's and master's, except for first-year students), at the University of Batna1.
The main question are there any differences between the groups according to gender and level of study.
The sample has was estimated at 173 randomly selected students of both sexes.
The descriptive method is chosen to carry out the study, using as a tool the academic procrastination scale developed by Abd al-Rahman Moselhi and Nadia al-Husseini 2004.
The results reveal that academic procrastination is widespread among university students and that there are no differences in the level of academic procrastination due to gender, and the presence of differences attributable to grade level.
American Psychological Association (APA)
شوشان، عمار وبروال، مختار. 2022. التلكؤ الأكاديمي لدى طلبة العلوم الاجتماعية : دراسة استطلاعية بجامعة باتنة 1. مجلة المقدمة للدراسات الإنسانية و الاجتماعية،مج. 7، ع. 1، ص ص. 963-976.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1389983
Modern Language Association (MLA)
شوشان، عمار وبروال، مختار. التلكؤ الأكاديمي لدى طلبة العلوم الاجتماعية : دراسة استطلاعية بجامعة باتنة 1. مجلة المقدمة للدراسات الإنسانية و الاجتماعية مج. 7، ع. 1 (حزيران 2022)، ص ص. 963-976.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1389983
American Medical Association (AMA)
شوشان، عمار وبروال، مختار. التلكؤ الأكاديمي لدى طلبة العلوم الاجتماعية : دراسة استطلاعية بجامعة باتنة 1. مجلة المقدمة للدراسات الإنسانية و الاجتماعية. 2022. مج. 7، ع. 1، ص ص. 963-976.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1389983
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 975-976
Record ID
BIM-1389983