معوقات الإشراف الإلكتروني لدى المشرفات التربويات بمكاتب التعليم بخميس مشيط

Abstract AR

هدفت الدراسة إلى معرفة معوقات الإشراف الإلكتروني لدى المشرفات التربويات بمكاتب التعليم بخميس مشيط، وقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، كما احتوت الدراسة على اطار نظري و احصائي، وقامت الباحثة باستخدام أداة الاستبيان، بهدف استخلاص النتائج اللازمة، كما توصلت الدراسة للنتائج التالية: - يوجد ارتباط معنوي بين محور معوقات استخدام الاشراف الالكتروني لدى المشرفات في مدينه خميس مشيط و معوقات استخدام الإشراف الإلكتروني.

- يوجد ارتباط معنوي بين محور معوقات استخدام الاشراف الالكتروني لدى المشرفات في مدينه خميس مشيط و سبل التغلب على معوقات استخدام الإشراف الإلكتروني.

- يوجد ارتباط معنوي بين محور معوقات استخدام الإشراف الإلكتروني و سبل التغلب على معوقات استخدام الإشراف الإلكتروني حيث كانت العلاقة طردية ضعيفة فقيمة معامل الارتباط.287*.

- لا توجد فروق ذات دلالة احصائية بين قيم متوسطات معوقات استخدام الاشراف الالكتروني لدى المشرفات في مدينه خميس مشيط طبقا لعدد سنوات الخبرة.

وأوصت الدراسة إلى: - ضرورة نشر ثقافة الإشراف الإلكتروني في شتى المؤسسات التعليمية بمدينة خميس مشيط.

- القيام بعقد دورات تدريبية للمشرفات التربويات حول الإشراف الإلكتروني.

- القيام بعقد دورات تدريبية للمشرفات التربويات حول المهارات التي تتعلق بالتكنولوجيا و تطبيقها في الصفوف الدراسية.

- تدعيم ثقافة تربوية للمشرفات التربويات في مدينة خميس مشيط.

الكلمات المفتاحية: معوقات/ الاشراف الإلكتروني/ الإشراف التربوي/ المشرفات التربويات