استراتيجية تعليمية مقترحة قائمة على نظرية النظم لتنمية المفاهيم البلاغية، و أثرها في الأداء الكتابي السردي و الوصفي لدى طلاب المرحلة الثانوية بمملكة البحرين
Other Title(s)
A proposed educational strategy based on word order theory to develop rhetorical concepts, and its impact on the narrative and descriptive written performance for secondary stage students in kingdom of Bahrain
Joint Authors
صابر عبد المنعم محمد
المدحوب، عبد الجبار علي حسن
Source
المجلة الدولية للمناهج و التربية التكنولوجية
Issue
Vol. 6, Issue 8 (31 Mar. 2022), pp.152-186, 35 p.
Publisher
الجمعية العربية للدراسات المتقدمة في المناهج العلمية
Publication Date
2022-03-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
35
Main Subjects
Arabic language and Literature
Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation
Topics
Abstract AR
هدف البحث إلى تعرف فاعلية استراتيجية تعليمية مقترحة قائمة على نظرية النظم لتنمية المفاهيم البلاغية و أثرها في مهارات الأداء الكتابي السردي و الوصفي لدى طلاب المرحلة الثانوية بمملكة البحرين ؛ و لتحقيق هذا الهدف استخدم الباحث منهجين، المنهج الوصفي لتحديد المفاهيم البلاغية و مهارات الأداء الكتابي السردي و الوصفي، و المنهج شبه التجريبي ذي المجموعة الواحدة ؛ لتطبيق الاستراتيجية المقترحة، و تم بناء أدوات البحث مواده التعليمية الآتية : قائمة بالمفاهيم البلاغية، و قائمة بمهارات الأداء الكتابي السردي و الوصفي، و اختبار المفاهيم البلاغية، و اختبار لمهارات الأداء الكتابي السردي و الوصفي لطلبة المرحلة الثانوية، و كتاب الطالب و دليل المعلم إلى الاستراتيجية التعليمية القائمة على نظرية النظم.
و قد توصلت النتائج إلى فاعلية استراتيجية تعليمية مقترحة قائمة على نظرية النظم في تنمية المفاهيم البلاغية لدى مجموعة البحث، و وجود علاقة إيجابية بين تنمية المفاهيم البلاغية، و تنمية مهارات الأداء الكتابي السردي و الوصفي.
Abstract EN
The aim of the research is to identify the effectiveness of a proposed educational strategy based on word order theory to develop rhetorical concepts and its impact on the narrative and descriptive written performance skills for secondary stage school students in the Kingdom of Bahrain.
the research used the following educational tools and material a list of rhetorical concepts, a list of narrative and descriptive written performance skills, a rhetorical concept test, a test of written performance skills for secondary stage students.
student book and teacher's guide to an educational strategy based on word order theory.
the results reached the effectiveness of the proposed educational strategy based on word order theory in developing rhetorical concepts in the research group, and a positive relationship between the development of rhetorical concepts and the development of narrative and descriptive written performance skills.
American Psychological Association (APA)
المدحوب، عبد الجبار علي حسن وصابر عبد المنعم محمد. 2022. استراتيجية تعليمية مقترحة قائمة على نظرية النظم لتنمية المفاهيم البلاغية، و أثرها في الأداء الكتابي السردي و الوصفي لدى طلاب المرحلة الثانوية بمملكة البحرين. المجلة الدولية للمناهج و التربية التكنولوجية،مج. 6، ع. 8، ص ص. 152-186.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1397987
Modern Language Association (MLA)
المدحوب، عبد الجبار علي حسن وصابر عبد المنعم محمد. استراتيجية تعليمية مقترحة قائمة على نظرية النظم لتنمية المفاهيم البلاغية، و أثرها في الأداء الكتابي السردي و الوصفي لدى طلاب المرحلة الثانوية بمملكة البحرين. المجلة الدولية للمناهج و التربية التكنولوجية مج. 6، ع. 8 (آذار 2022)، ص ص. 152-186.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1397987
American Medical Association (AMA)
المدحوب، عبد الجبار علي حسن وصابر عبد المنعم محمد. استراتيجية تعليمية مقترحة قائمة على نظرية النظم لتنمية المفاهيم البلاغية، و أثرها في الأداء الكتابي السردي و الوصفي لدى طلاب المرحلة الثانوية بمملكة البحرين. المجلة الدولية للمناهج و التربية التكنولوجية. 2022. مج. 6، ع. 8، ص ص. 152-186.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1397987
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 184-186
Record ID
BIM-1397987