أثر استخدام استراتيجية التعلم باللعب في تنمية مهارة فهم المحسوس في الرياضيات لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم
Other Title(s)
The effect of using learning by playing strategy in developing the skill of concrete understanding in mathematics among students with learning disabilities
Author
Source
Issue
Vol. 2021, Issue 26 (28 Feb. 2021), pp.389-440, 52 p.
Publisher
Al-Imam Mohammad Ibn Saud Islamic University Deanship of Scientific Research
Publication Date
2021-02-28
Country of Publication
Saudi Arabia
No. of Pages
52
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
ربابعة، أحمد عبد الله مصطفى. 2021. أثر استخدام استراتيجية التعلم باللعب في تنمية مهارة فهم المحسوس في الرياضيات لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم. مجلة العلوم التربوية،مج. 2021، ع. 26، ص ص. 389-440.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1402838
Modern Language Association (MLA)
ربابعة، أحمد عبد الله مصطفى. أثر استخدام استراتيجية التعلم باللعب في تنمية مهارة فهم المحسوس في الرياضيات لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم. مجلة العلوم التربوية ع. 26 (شباط 2021)، ص ص. 389-440.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1402838
American Medical Association (AMA)
ربابعة، أحمد عبد الله مصطفى. أثر استخدام استراتيجية التعلم باللعب في تنمية مهارة فهم المحسوس في الرياضيات لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم. مجلة العلوم التربوية. 2021. مج. 2021، ع. 26، ص ص. 389-440.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1402838
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Record ID
BIM-1402838
