نموذج تدريسي مقترح قائم على نظرية التلقي و فاعليته في تنمية مهارات القراءة الإبداعية و الكفاءة الذاتية في القراءة لدى طلاب الصف الأول المتوسط
Other Title(s)
A proposed teaching program based on the reception theory and its effectiveness in developing creative reading skills and self-efficiency in reading among first intermediate grade students
Author
التركي، خالد بن إبراهيم بن علي
Source
Issue
Vol. 2021, Issue 27 (31 May. 2021), pp.69-126, 58 p.
Publisher
Al-Imam Mohammad Ibn Saud Islamic University Deanship of Scientific Research
Publication Date
2021-05-31
Country of Publication
Saudi Arabia
No. of Pages
58
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
التركي، خالد بن إبراهيم بن علي. 2021. نموذج تدريسي مقترح قائم على نظرية التلقي و فاعليته في تنمية مهارات القراءة الإبداعية و الكفاءة الذاتية في القراءة لدى طلاب الصف الأول المتوسط. مجلة العلوم التربوية،مج. 2021، ع. 27، ص ص. 69-126.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1402970
Modern Language Association (MLA)
التركي، خالد بن إبراهيم بن علي. نموذج تدريسي مقترح قائم على نظرية التلقي و فاعليته في تنمية مهارات القراءة الإبداعية و الكفاءة الذاتية في القراءة لدى طلاب الصف الأول المتوسط. مجلة العلوم التربوية ع. 27 (أيار 2021)، ص ص. 69-126.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1402970
American Medical Association (AMA)
التركي، خالد بن إبراهيم بن علي. نموذج تدريسي مقترح قائم على نظرية التلقي و فاعليته في تنمية مهارات القراءة الإبداعية و الكفاءة الذاتية في القراءة لدى طلاب الصف الأول المتوسط. مجلة العلوم التربوية. 2021. مج. 2021، ع. 27، ص ص. 69-126.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1402970
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Record ID
BIM-1402970
