أثر استراتيجية الحواس المتعددة في تنمية مهارات الانتباه لدى تلاميذ التربية الخاصة في مادة العلوم
Other Title(s)
The effect of the multi-sensory strategy in developing the attention skills of special education students in science
Joint Authors
الكيكي، حسن عبد الجبار سعيد
هندي، عمار يلدا كرومي
Source
Issue
Vol. 2, Issue (s) (31 Aug. 2022), pp.217-240, 24 p.
Publisher
University of Mosul College of Education for Humanities
Publication Date
2022-08-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
24
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
Abstract EN
The study aimed to know the effect of the multi-sensory strategy in developing attention skills among special education students in science.
It is taught by the multi-sensory strategy and the average scores of the students of the control group who are taught by the usual method in developing attention skills among the students of special education in the subject of science) and the researchers used the experimental method.
The sample was divided into two groups (experimental and control) with (10) students per group, and the study tool consisted of a scale of attention skills for special education students prepared by the researchers.
On the preparation of teaching plans, and after applying the experiment and conducting statistical operations on it, the researchers concluded that there is a statistically significant difference at the level of education.
For the machine (0.05) between the average scores of the experimental group students taught by the multi-sensory strategy and the average scores of the control group students taught by the usual method in developing attention skills among students of special education in science.
American Psychological Association (APA)
الكيكي، حسن عبد الجبار سعيد وهندي، عمار يلدا كرومي. 2022. أثر استراتيجية الحواس المتعددة في تنمية مهارات الانتباه لدى تلاميذ التربية الخاصة في مادة العلوم. مجلة التربية للعلوم الإنسانية،مج. 2، ع. (s)، ص ص. 217-240.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1408158
Modern Language Association (MLA)
الكيكي، حسن عبد الجبار سعيد وهندي، عمار يلدا كرومي. أثر استراتيجية الحواس المتعددة في تنمية مهارات الانتباه لدى تلاميذ التربية الخاصة في مادة العلوم. مجلة التربية للعلوم الإنسانية مج. 2، العدد الخاص (آب 2022)، ص ص. 217-240.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1408158
American Medical Association (AMA)
الكيكي، حسن عبد الجبار سعيد وهندي، عمار يلدا كرومي. أثر استراتيجية الحواس المتعددة في تنمية مهارات الانتباه لدى تلاميذ التربية الخاصة في مادة العلوم. مجلة التربية للعلوم الإنسانية. 2022. مج. 2، ع. (s)، ص ص. 217-240.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1408158
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملاحق : ص. 236-240
Record ID
BIM-1408158