القيادة الجديرة بالثقة : مدخل لدعم التنافسية الذكية بالتعليم العام المصري
Other Title(s)
Authentic leadership as an approach to support smart competitiveness in public education schools in Egypt
Author
Source
Issue
Vol. 23, Issue 5 (31 May. 2022), pp.1-43, 43 p.
Publisher
Ain Shams University Faculty of Women for Arts Science and Education
Publication Date
2022-05-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
43
Main Subjects
Educational Leadership and Foundations
Topics
Abstract AR
هدف البحث إلى التعرف على ماهية القيادة الجديرة بالثقة و التنافسية الذكية، و الوقوف على أهم النماذج المفسرة للقيادة الجديرة بالثقة لدعم التنافسية الذكية، و تحليل أبعاد القيادة الجديرة بالثقة لدعم التنافسية الذكية بالتعليم العام، و تقديم تصور مقترح لتحقيق القيادة الجديرة بالثقة لدعم التنافسية الذكية بالتعليم العام المصري، و اعتمد في تحقيق أهدافه على المنهج الوصفي (الأسلوب التحليلي-الأسلوب المسحي) و ذلك لملاءمته لطبيعة البحث، كما تم إعداد استبانة لاستطلاع رأي الخبراء و المتخصصين حول آليات تحقيق القيادة الجديرة بالثقة لدعم التنافسية الذكية بالتعليم العام المصري و تتمثل في : (شفافية العلاقات-التشغيل المتوازن-صناعة الوعي-المنظور الأخلاقي الداخلي) من وجهة نظر الخبراء و المتخصصين، و الذين بلغ عددهم 37 عضوا، و توصل إلى آليات تحقيق القيادة الجديرة بالثقة لدعم التنافسية الذكية بالتعليم العام المصري في ضوء آراء الخبراء و المتخصصين، و كان ترتيبها تنازليا على النحو التالي : (شفافية العلاقات-التشغيل المتوازن-المنظور الأخلاقي الداخلي-صناعة الوعي)، و قدم تصورا مقترحا لتحقيق القيادة الجديرة بالثقة لدعم التنافسية الذكية بالتعليم العام المصري في ضوء الإطار النظري و نتائج البحث الميداني.
Abstract EN
The research aimed to identify the conceptual framework of authentic leadership and smart competitiveness, identify the most important authentic leadership models which support smart competitiveness in public education schools, analyze its dimensions, and provide a suggested proposal to achieve authentic leadership which support smart competitiveness in public education schools in Egypt, in achieving its objectives, the research relied on the descriptive approach (analytical method-survey method) due to its relevance to the nature of the research, and a questionnaire was prepared to find out the mechanisms for achieving authentic leadership to support smart competitiveness in public education schools in Egypt, namely : (relational transparency-balanced processing-creating awareness-internalized moral perspective) from the point of view of the faculty members in the faculties of education, who numbered 37 members, the research found the mechanisms for achieving authentic leadership to support smart competitiveness in public education schools in Egypt in light of the opinions of experts and specialists, which arranged in descending order as follows : (relational transparency-balanced processing-internalized moral perspective-creating awareness) and the research presented a suggested proposal to achieve authentic leadership to support smart competitiveness in public education schools in Egypt in light of the theoretical framework and the results of field research.
American Psychological Association (APA)
هلل، شعبان أحمد. 2022. القيادة الجديرة بالثقة : مدخل لدعم التنافسية الذكية بالتعليم العام المصري. مجلة البحث العلمي في التربية،مج. 23، ع. 5، ص ص. 1-43.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1409065
Modern Language Association (MLA)
هلل، شعبان أحمد. القيادة الجديرة بالثقة : مدخل لدعم التنافسية الذكية بالتعليم العام المصري. مجلة البحث العلمي في التربية مج. 23، ع. 5 (أيار 2022)، ص ص. 1-43.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1409065
American Medical Association (AMA)
هلل، شعبان أحمد. القيادة الجديرة بالثقة : مدخل لدعم التنافسية الذكية بالتعليم العام المصري. مجلة البحث العلمي في التربية. 2022. مج. 23، ع. 5، ص ص. 1-43.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1409065
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 36-42
Record ID
BIM-1409065