التمثيلات العددية الرمزية لدى تلامذة المرحلة الابتدائية
Joint Authors
الربيعي، دينا ماجد
حمادي، حسين ربيع
Source
Issue
Vol. 13, Issue 2 (30 Jun. 2022), pp.1-14, 14 p.
Publisher
University of Babylon College of Education for Human Sciences
Publication Date
2022-06-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
14
Main Subjects
Educational Sciences
Psychological And Educational Counseling
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى تعرف مستوى التمثيلات العددية الرمزية لدى تلامذة المرحلة الابتدائية و بحسب متغير الجنس و الصف الدراسي.
و قد تكونت عينة البحث الحالي من (٤۰۰) تلميذ و تلميذة من تلامذة الصف الأول و الصف الثاني من المرحلة الابتدائية في مركز محافظة بابل للعام الدراسي (۲۰۱۹-۲۰۲۰) .
توصل البحث الحالي إلى النتائج الأتية : 1-التلاميذ الذكور لديهم مستوى عال من التمثيلات العددية الرمزية.
٢-التلميذات الإناث ليس لديهم القدرة على التمثيلات العددية الرمزية.
3-تلامذة الصف الأول ليس لديهم قدرة على التمثيلات العددية الرمزية.
4-تلامذة الصف الثاني لديهم مستوى عال من التمثيلات العددية الرمزية.
5-إن أفراد العينة بشكل عام ليس لديهم مستوى مرتفع من التمثيلات العددية الرمزية.
Abstract EN
The study aimed to identify the level of symbolic numerical representations among primary school students, according to the variable of gender and grade.
the current research sample consisted of (400) male and female students from the first and second grades of the primary stage in the center of Babil governorate for the academic year (2019-2020).
the current research reached the following results : 1-male pupils have a high level of symbolic numerical representations.
2-female students do not have the ability to symbolic numerical representations.
3-first graders do not have the ability to symbolic numerical representations.
4-second graders have a high level of symbolic numerical representations.
5-the sample members in general do not have a high level of symbolic numerical representations.
American Psychological Association (APA)
حمادي، حسين ربيع والربيعي، دينا ماجد. 2022. التمثيلات العددية الرمزية لدى تلامذة المرحلة الابتدائية. مجلة العلوم الإنسانية،مج. 13، ع. 2، ص ص. 1-14.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1409858
Modern Language Association (MLA)
حمادي، حسين ربيع والربيعي، دينا ماجد. التمثيلات العددية الرمزية لدى تلامذة المرحلة الابتدائية. مجلة العلوم الإنسانية مج. 13، ع. 2 (حزيران 2022)، ص ص. 1-14.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1409858
American Medical Association (AMA)
حمادي، حسين ربيع والربيعي، دينا ماجد. التمثيلات العددية الرمزية لدى تلامذة المرحلة الابتدائية. مجلة العلوم الإنسانية. 2022. مج. 13، ع. 2، ص ص. 1-14.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1409858
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش.
Record ID
BIM-1409858