الطرائق المتنوعة
Author
Source
Issue
Vol. 32, Issue 3 (31 Dec. 2021), pp.672-673, 2 p.
Publisher
Iraqi Association for Educational and Psychological Studies
Publication Date
2021-12-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
2
Main Subjects
Abstract EN
Diversification in the methods (according to what the teacher sees in the classroom situation) has a great effect in drawing students’ attention to the lesson and retaining the information for as long as possible in their minds, and that the classroom scene will not be repeated, so we strive through diversity in methods to give an stimulus that is stronger than the mental distractions that it may affect the student.
American Psychological Association (APA)
البهادلي، إسامة جاسم محمد. 2021. الطرائق المتنوعة. نسق،مج. 32، ع. 3، ص ص. 672-673.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1410721
Modern Language Association (MLA)
البهادلي، إسامة جاسم محمد. الطرائق المتنوعة. نسق مج. 32، ع. 3 (كانون الأول 2021)، ص ص. 672-673.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1410721
American Medical Association (AMA)
البهادلي، إسامة جاسم محمد. الطرائق المتنوعة. نسق. 2021. مج. 32، ع. 3، ص ص. 672-673.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1410721
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
النص باللغة العربية مع مستخلصين باللغة العربية و الإنجليزية.
Record ID
BIM-1410721