مشكلات التلاميذ الموهوبين في المدرسة الجزائرية : دراسة ميدانية ببعض مدارس ولاية المسيلة
Other Title(s)
The problems of the gifted pupils in the Algerian school : a field study in some M'sila schools
Joint Authors
Source
مجلة الجامع في الدراسات النفسية و العلوم التربوية
Issue
Vol. 7, Issue 2 (31 Dec. 2022), pp.1361-1393, 33 p.
Publisher
University Mohamed Boudiaf of M'sila Life Skills Laboratory
Publication Date
2022-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
33
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى الكشف عن المشكلات التي تعترض التلاميذ الموهوبين من وجهة نظر أساتذة التعليم الابتدائي، و لذات الغرض اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي من خلال توزيع استبيان تم استخدامه من قبل (الرفاعي، 1433ه) على أساتذة هذه الفئة المقدر عددهم ب 34 أستاذا وقد تم الكشف عنها عن طريق تطبيق اختبار رافن الملون على عينة قوامها 210 تلاميذ، وتوصلت الدراسة إلى وجود مشكلات تعترض تمدرس الموهوبين بدرجة عالية في الدرجة الكلية وفي كل الأبعاد باستثناء بعد التحديات المتعلقة بالموهوب ذاته، حيث كانت بدرجة متوسطة
Abstract EN
The purpose of this study is to monitor the problems which face the gifted pupils in their studies from the point of view of primary school teachers, and for the same purpose, the study has adopted the descriptive analytical method by distributing a ques-tionnaire prepared by (Rifai, 1433) on the teachers of this group who estimated 34 teachers, and it was detected throughout the application of The Raven's Colored Progressive Matrices Test on a sample of 210 pupils.
The study has found that there are problems which face the learning of gifted pupils in high degree rather than the whole class, in all dimensions except the dimension of challenges which is related to the gifted pupil himself, it was medium.
American Psychological Association (APA)
أحمد سعودي وعطوي، حورية. 2022. مشكلات التلاميذ الموهوبين في المدرسة الجزائرية : دراسة ميدانية ببعض مدارس ولاية المسيلة. مجلة الجامع في الدراسات النفسية و العلوم التربوية،مج. 7، ع. 2، ص ص. 1361-1393.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1416334
Modern Language Association (MLA)
أحمد سعودي وعطوي، حورية. مشكلات التلاميذ الموهوبين في المدرسة الجزائرية : دراسة ميدانية ببعض مدارس ولاية المسيلة. مجلة الجامع في الدراسات النفسية و العلوم التربوية مج. 7، ع. 2 (2022)، ص ص. 1361-1393.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1416334
American Medical Association (AMA)
أحمد سعودي وعطوي، حورية. مشكلات التلاميذ الموهوبين في المدرسة الجزائرية : دراسة ميدانية ببعض مدارس ولاية المسيلة. مجلة الجامع في الدراسات النفسية و العلوم التربوية. 2022. مج. 7، ع. 2، ص ص. 1361-1393.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1416334
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 1391-1393
Record ID
BIM-1416334