ادارة الصف و التعلم الفعال

Other Title(s)

Classroom management and effective learning

Joint Authors

ابن عون، بودالي
جلاب، نعيمة

Source

التعليمية

Issue

Vol. 12, Issue 2 (30 Nov. 2022), pp.14-27, 14 p.

Publisher

Université Djilali Liabès Sidi-Bel-Abbès Faculté des letters des langues et des art Laboratoire Renouveau de la Recherche Dans la Didactique des Langues

Publication Date

2022-11-30

Country of Publication

Algeria

No. of Pages

14

Main Subjects

Educational Sciences

Topics

Abstract AR

إن المعنى التقليدي لمفهوم إدارة التعلم الصفي يتضمن الضبط، و النظام الذي يكفل الهدوء التام للتلاميذ في الصف.

من أجل أن يتمكن المتعلم من تحقيق النتاجات المرصودة، وذلك من خلال ما يقوم به من إجراءات صفية تدريسية، كذلك فان الضبط و النظام مكون رئيسي في التعليم.

إذ بدونهما لا يحدث التعلم.

و التعليم الصفي الفعال هو التعلم الذي يكون مضبوطا بإدارة البيئة التعليمية المناسبة و تنظيمها، و التي توفر للمتعلمين فرص أفضل للتعلم، لأول وهلة حينما يسمع بعضهم مفهوم إدارة التعلم الصفي يتبادر إلى أذهانهم أن المقصود بهذا المفهوم هو ضبط المتعلمين باستخدام الإجراءات التأديبية، التي من ضمنها العقاب كإجراء أساسي في إدارة الصف و تنظيمه، و الحقيقة أن المقصود بذلك توفير البيئة التعليمية التي يتم من خلالها التفاعل الايجابي بين المعلمين و المتعلمين.

إن نجاح العملية التعليمية في تحقيق أهدافها يستلزم توفير مناخ يمتاز بالهدوء و التنظيم، إذ أن الفوضى و عدم الانضباط تعمل على تبديد الجهود و تشتيتها، فمن هنا ينبغي على المعلم العمل على حفظ النظام داخل غرفة الصف، من اجل جعل التفاعل الصفي بينه و بين التلاميذ أنفسهم فاعلا و موجها بالدرجة الأولى نحو تحقيق أهداف عملية التعلم.

Abstract EN

The traditional meaning of the concept of classroom learning management involves discipline, and a system that ensures complete calm for students in class.

In order for the learner to achieve the observed outputs, through his classroom teaching procedures, as well as discipline and the system is a major component in education.

without them, learning does not occur.

effective classroom education is the learning that is appropriate to manage and organize the appropriate learning environment, which provides learners with better opportunities to learn.

at first sight, when some of them hear the concept of classroom learning management, it comes to their minds that the concept is to control learners using disciplinary measures, In the management and organization of the classroom, and the fact that it is intended to provide an educational environment through which the positive interaction between teachers and learners.

The success of the educational process in achieving its objectives requires the provision of a climate characterized by calm and organization, as the chaos and lack of discipline work to dispel efforts and fragmentation, it is here that the teacher to work to maintain order within the classroom, in order to make the classroom interaction between himself and the students themselves active and guided degree the first towards achieving the goals of the learning process.

American Psychological Association (APA)

جلاب، نعيمة وابن عون، بودالي. 2022. ادارة الصف و التعلم الفعال. التعليمية،مج. 12، ع. 2، ص ص. 14-27.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1423933

Modern Language Association (MLA)

جلاب، نعيمة وابن عون، بودالي. ادارة الصف و التعلم الفعال. التعليمية مج. 12، ع. 2 (تشرين الثاني 2022)، ص ص. 14-27.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1423933

American Medical Association (AMA)

جلاب، نعيمة وابن عون، بودالي. ادارة الصف و التعلم الفعال. التعليمية. 2022. مج. 12، ع. 2، ص ص. 14-27.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1423933

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن هوامش : ص. 26

Record ID

BIM-1423933