الذكاء الانفعالي و علاقته بالرفاهية النفسية لدى عينة من المتفوقين أكاديميا بجامعة الملك عبد العزيز بمدينة جدة
Other Title(s)
Emotional intelligence and psychological well-being among a sample of academically outstanding students at King Abdul-Aziz University in Jeddah
Joint Authors
الضبيبان، نوال عبد الله
الشهري، أصايل خلوفه
Source
مجلة العلوم التربوية و النفسية
Issue
Vol. 6, Issue 38 (31 Aug. 2022), pp.77-99, 23 p.
Publisher
Publication Date
2022-08-31
Country of Publication
Palestine (Gaza Strip)
No. of Pages
23
Main Subjects
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى التعرف على طبيعة العلاقة بين الذكاء الانفعالي و الرفاهية النفسية لدى الطلبة المتفوقين أكاديميا بجامعة الملك عبد العزيز بمدينة جدة، تكونت عينة الدراسة من (210) طالب و طالبة، اعتمدت الباحثة المنهج الوصفي في تطبيق الدراسة، و تم استخدام مقياس الذكاء الانفعالي من إعداد رشا عبد الفتاح الديدي (2005)، و مقياس الرفاهية النفسية من إعداد ايمان سرميني (2015) و توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج من أهمها، وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين الذكاء الانفعالي و الرفاهية النفسية، عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات الطلبة المتفوقين أكاديميا في مقياس الذكاء الانفعالي و مقياس الرفاهية النفسية وفقا لمتغيرات (المرحلة، الجنس، التخصص، المعدل الدراسي)، و أوصت الدراسة بضرورة تطبيقها على فئة أخرى من فئات التربية الخاصة كذوي الاحتياجات الخاصة بالمراحل التعليمية المختلفة.
Abstract EN
The study aims to identify the nature of the relationship between emotional intelligence and psychological well-being among academically superior students at King Abdul-Aziz University in Jeddah.
the researcher adopted the approach The descriptive application of the study.
and the study sample consisted of (210) male and female students.
and the emotional intelligence scale prepared by Rasha Abdel Fattah Al-Didi (2005).
and the psychological well-being scale prepared by Eman Al-Serimani (2015) was used.
A statistically significant relationship between emotional intelligence and psychological well-being.
there are no statistically significant differences between the average scores of academically superior students in the emotional intelligence scale and psychological well-being scale according to the variables (stage, gender, specialization, academic rate).
and the study recommended the need to apply the study to another category from the categories of special education such as people with special needs in different educational stages.
American Psychological Association (APA)
الشهري، أصايل خلوفه والضبيبان، نوال عبد الله. 2022. الذكاء الانفعالي و علاقته بالرفاهية النفسية لدى عينة من المتفوقين أكاديميا بجامعة الملك عبد العزيز بمدينة جدة. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 6، ع. 38، ص ص. 77-99.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1424982
Modern Language Association (MLA)
الشهري، أصايل خلوفه والضبيبان، نوال عبد الله. الذكاء الانفعالي و علاقته بالرفاهية النفسية لدى عينة من المتفوقين أكاديميا بجامعة الملك عبد العزيز بمدينة جدة. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 6، ع. 38 (آب 2022)، ص ص. 77-99.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1424982
American Medical Association (AMA)
الشهري، أصايل خلوفه والضبيبان، نوال عبد الله. الذكاء الانفعالي و علاقته بالرفاهية النفسية لدى عينة من المتفوقين أكاديميا بجامعة الملك عبد العزيز بمدينة جدة. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2022. مج. 6، ع. 38، ص ص. 77-99.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1424982
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 97-99
Record ID
BIM-1424982