أثر استخدام برنامج (Geometer’s Sketchpad (GSP على تنمية مهارات التحويلات الهندسية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
Other Title(s)
Development of career path management in educational departments in Egypt in the light of sustainable leadership approach
Joint Authors
شروق جودة إبراهيم
خطاب، أحمد علي إبراهيم علي
محمود، أحمد هشام عبد العظيم
Source
مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية
Issue
Vol. 16, Issue 10 (31 Dec. 2022), pp.503-532, 30 p.
Publisher
Fayoum University Faculty of Education
Publication Date
2022-12-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
30
Main Subjects
Mathematics
Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة الحالية إلى : تعرف أثر استخدام برنامج قائم علىGeometer’s Sketchpad (GSP) التفاعلي في تدريس الهندسة على تنمية مهارات التحويلات الهندسية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية، و قد أعد الباحث برنامجا قائما على برنامج (GSP) التفاعلي، كما أعد الباحث اختبارا لمهارات التحويلات الهندسية، و تكونت عينة الدراسة من (96) تلميذا من تلاميذ الصف الأول الإعدادي، و تم تقسيمها إلى مجموعتين، المجموعة التجريبية و عددهم (45) تلميذا، و المجموعة الضابطة و عددهم (51) تلميذ، و تم تطبيق أدوات الدراسة الحالية قبليا ثم تدريس الوحدة باستخدام برنامج (GSP) التفاعلي للمجموعة التجريبية و تدريس الوحدة بالطريقة التقليدية للمجموعة الضابطة، ثم تطبيق أدوات الدراسة بعديا.
و توصلت الدراسة إلى : تفوق أداء تلاميذ المجموعة التجريبية في التطبيق البعدي لاختبار مهارات التحويلات الهندسية على أدائهم في التطبيق القبلي في الاختبار ككل و في كل مهارة من مهاراته، و كذلك تفوق أداء تلاميذ المجموعة التجريبية في التطبيق البعدي لاختبار مهارات التحويلات الهندسية على أداء تلاميذ المجموعة الضابطة في الاختبار ككل و في كل مهارة من مهاراته.
و أوصت الدراسة بضرورة عقد دورات تدريبية لمعلمي الرياضيات حول كيفية استخدام برنامج (GSP) التفاعلي في تدريس الرياضيات، تضمين كتب الرياضيات المدرسية أنشطة على تنمية مهارات التحويلات الهندسية.
Abstract EN
The current study aimed at exploring the impact of using interactive program geometer’s sketchpad (GSP) in teaching geometry on developing geometry transformation skills among preparatory stage students.
the researcher has prepared a program based on the interactive (GSP) program, the researcher also prepared a test for geometry transformation skills.
the study sample consisted of (96) students of the first year of preparatory school, it was divided into two groups, the experimental group numbering (45) students, and the control group numbering (51) students.
the researcher administered the study tools to gain pre-data, then teaching the unit using the interactive (GSP) program for the experimental group, and the unit was taught in the traditional way for the control group then the researcher administered the tools to gain post data.
the study results revealed that the performance of the experimental group students in the post data of the geometry transformation skills test outperformed their performance in the pre-data in the test as a whole and in each of its skills, also, the performance of the experimental group students in the post data of the geometry transformation skills test was superior to the performance of the control group students in the test as a whole and in each of its skills.
the study recommended training mathematics teachers on using interactive (GSP) in teaching mathematics, include school mathematics textbooks with activities to develop geometry transformation skills.
American Psychological Association (APA)
محمود، أحمد هشام عبد العظيم وخطاب، أحمد علي إبراهيم علي وشروق جودة إبراهيم. 2022. أثر استخدام برنامج (Geometer’s Sketchpad (GSP على تنمية مهارات التحويلات الهندسية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية،مج. 16، ع. 10، ص ص. 503-532.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1427319
Modern Language Association (MLA)
محمود، أحمد هشام عبد العظيم....[و آخرون]. أثر استخدام برنامج (Geometer’s Sketchpad (GSP على تنمية مهارات التحويلات الهندسية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية مج. 16، ع. 10 (كانون الأول 2022)، ص ص. 503-532.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1427319
American Medical Association (AMA)
محمود، أحمد هشام عبد العظيم وخطاب، أحمد علي إبراهيم علي وشروق جودة إبراهيم. أثر استخدام برنامج (Geometer’s Sketchpad (GSP على تنمية مهارات التحويلات الهندسية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية. 2022. مج. 16، ع. 10، ص ص. 503-532.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1427319
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 527-532
Record ID
BIM-1427319