![](/images/graphics-bg.png)
نمط (الإبراز، التكبير) بالكتاب الإلكتروني المصور (Comics) و أثره في تنمية القابلية للاستخدام لدي تلاميذ المرحلة الابتدائية
Other Title(s)
The (shwoing, zooming) pattern using the picture e-book (comics) and its effect on developing the usability of primary school students
Joint Authors
إيمان صلاح الدين صالح
أبو الهدى، حسام الدين حسين عبد الحميد
إيمان سعد عبد الحليم
محمود، أية أحمد علي
Source
مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية
Issue
Vol. 16, Issue 10 (31 Dec. 2022), pp.918-953, 36 p.
Publisher
Fayoum University Faculty of Education
Publication Date
2022-12-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
36
Main Subjects
Learning Technology
Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation
Topics
Abstract AR
هدف البحث الحالي إلى الكشف عن أثر نمط التلميح البصري (الإبراز، التكبير) بالكتاب الإلكتروني المصور (Comics) في تنمية القابلية للاستخدام لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية، و لتحقيق هذا الهدف تم إعداد قائمة معايير الكتاب الإلكتروني المصور (Comics) في البحث الحالي، و استخدمت الباحثة منهج البحث التجريبي، و طبق البحث على عينة قوامها (60) تلميذ من تلاميذ الصف الثاني الابتدائي بمحافظة الفيوم، و تم تقسيمهم إلى مجموعتين تجريبيتين، المجموعة الأولى درست الكتاب الإلكتروني المصور (Comics) وفقا لنمط التلميح البصري (الإبراز) بينما درست المجموعة التجريبية الثانية الكتاب الإلكتروني المصور (Comics) وفقا لنمط التلميح البصرى (التكبير)، و استخدمت الباحثة التصميم التجريبي العاملي 2×1 و تم تطبيق أداة البحث و التي تمثلت في مقياس القابلية للاستخدام بعديا على مجموعتي البحث، و توصلت نتائج البحث إلى عدم وجود فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعتين التجريبيتين في القياس البعدي لمقياس القابلية للاستخدام.
Abstract EN
The aim of the study was to reveal the effect of the visual cue pattern (Shwoing, zooming) in the comic e-book on developing the usability among primary school students, and to achieve this goal a list of comics e-book criteria was prepared in the current research the researcher used the experimental research method, and the research was applied to a sample of (60) students from the second grade of primary school in Fayoum governorate, and they were divided into two experimental groups, the first group studied the comic e-book according to the visual hint pattern (Shwoing), while the experimental group studied the second illustrated e-book (comics) according to the visual hint pattern (zooming), and the researcher used the 2×1 factorial experimental design, and the research tools were applied, which consisted in the usability scale that was used as a post scale for the two groups, and the results of the research concluded that there is no statistically significant differences between the means of scores of the two experimental group students in the post-implementation of the usability scale.
American Psychological Association (APA)
محمود، أية أحمد علي وأبو الهدى، حسام الدين حسين عبد الحميد وإيمان صلاح الدين صالح وإيمان سعد عبد الحليم. 2022. نمط (الإبراز، التكبير) بالكتاب الإلكتروني المصور (Comics) و أثره في تنمية القابلية للاستخدام لدي تلاميذ المرحلة الابتدائية. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية،مج. 16، ع. 10، ص ص. 918-953.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1427329
Modern Language Association (MLA)
محمود، أية أحمد علي....[و آخرون]. نمط (الإبراز، التكبير) بالكتاب الإلكتروني المصور (Comics) و أثره في تنمية القابلية للاستخدام لدي تلاميذ المرحلة الابتدائية. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية مج. 16، ع. 10 (كانون الأول 2022)، ص ص. 918-953.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1427329
American Medical Association (AMA)
محمود، أية أحمد علي وأبو الهدى، حسام الدين حسين عبد الحميد وإيمان صلاح الدين صالح وإيمان سعد عبد الحليم. نمط (الإبراز، التكبير) بالكتاب الإلكتروني المصور (Comics) و أثره في تنمية القابلية للاستخدام لدي تلاميذ المرحلة الابتدائية. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية. 2022. مج. 16، ع. 10، ص ص. 918-953.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1427329
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 949-953
Record ID
BIM-1427329