تصور مقترح لبرنامج معلمي الرياضيات بكليات التربية لتنمية المستويات المعرفية للإحصاء في ضوء المعايير القياسية لبرامج البكالوريوس
Other Title(s)
A suggested plan to develop the mathematics teachers’ cognitive levels of statistics in the Faculties of Education in the light of the standard criteria for bachelor's programs
Joint Authors
محمد، فايز محمد منصور
حسن، شرين مصطفى يونس
أحمد علي إبراهيم
Source
مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية
Issue
Vol. 15, Issue 16 (31 Dec. 2021), pp.1249-1279, 31 p.
Publisher
Fayoum University Faculty of Education
Publication Date
2021-12-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
31
Main Subjects
Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation
Topics
Abstract AR
هدف البحث إلى التعرف على فاعلية تصور مقترح لبرنامج إعداد معلمي الرياضيات في ضوء المعايير القياسية لبرامج البكالوريوس في تنمية المستويات المعرفية للإحصاء، و لتحقيق هدف البحث تم إعداد قائمة بالمعايير الواجب تضمينها في برنامج إعداد معلم الرياضيات، و بعد ضبط القائمة تم التوصل إلى الصورة النهائية للقائمة و التي تكونت من (59) معيارا، كما تم إعداد اختبار تحصيلي تكون من 65 مفردة، و قد تم تطبيق تجربة البحث على عينة عددها (30) طالبا من طلاب الفرقة الثالثة شعبة الرياضيات بكلية التربية بجامعة الفيوم، و بعد تطبيق المعالجات الإحصائية أظهرت النتائج فاعلية التصور المقترح في تنمية المستويات المعرفية لدى الطلاب المعلمين.
Abstract EN
The aim of the research is to clarify the effectiveness of a plan proposed to develop mathematics teachers’ cognitive levels of statistics thinking in light of the standard criteria of the Bachelor's program in the Faculty of Education.
To achieve the goal of the research, a list of the criteria that should be included in the mathematics teachers’ preparation program was prepared and then modified till it reached it final picture.
The final list consisted of (59) criteria.
The researcher also prepared an achievement test which consisted of 65 items.
The research was applied on a sample of (30) students enrolled in the third year, mathematics section, Faculty of Education, Fayoum University.
The results showed the effectiveness of the proposed plan in developing cognitive levels of statistics among the student teachers.
American Psychological Association (APA)
حسن، شرين مصطفى يونس وأحمد علي إبراهيم ومحمد، فايز محمد منصور. 2021. تصور مقترح لبرنامج معلمي الرياضيات بكليات التربية لتنمية المستويات المعرفية للإحصاء في ضوء المعايير القياسية لبرامج البكالوريوس. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية،مج. 15، ع. 16، ص ص. 1249-1279.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1427460
Modern Language Association (MLA)
حسن، شرين مصطفى يونس....[و آخرون]. تصور مقترح لبرنامج معلمي الرياضيات بكليات التربية لتنمية المستويات المعرفية للإحصاء في ضوء المعايير القياسية لبرامج البكالوريوس. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية مج. 15، ع. 16 (كانون الأول 2021)، ص ص. 1249-1279.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1427460
American Medical Association (AMA)
حسن، شرين مصطفى يونس وأحمد علي إبراهيم ومحمد، فايز محمد منصور. تصور مقترح لبرنامج معلمي الرياضيات بكليات التربية لتنمية المستويات المعرفية للإحصاء في ضوء المعايير القياسية لبرامج البكالوريوس. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية. 2021. مج. 15، ع. 16، ص ص. 1249-1279.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1427460
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 1275-1279
Record ID
BIM-1427460