أثر الفعالية الذاتية لدى مستشاري التوجيه و الإرشاد المدرسي و المهني على أداء العملية الإرشادية
Joint Authors
بالقاسمي، محمد الأزهر
لفقير، علي
Source
مجلة جودة الخدمة العمومية للدراسات السوسيولوجية و التنمية الإدارية
Issue
Vol. 2, Issue 1 (31 Jan. 2019), pp.62-81, 20 p.
Publisher
Mohamed Boudiaf-Masila University Sociology of Public Service Quality Laboratory
Publication Date
2019-01-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
20
Main Subjects
Topics
Abstract AR
تهدف هذه الدراسة إلى الكشف عن طبيعة أثر الفعالية الذاتية لدى مستشاري التوجيه و الإرشاد المدرسي و المهني على أداء العملية الإرشادية، وذلك باعتبار أن فعالية الذات تأثر في السلوك وفي الدافعية و الأداء.
وقد توصلت الدراسة إلى أن الإحساس المرتفع بفعالية الذات لدى مستشاري التوجيه يمكن أن يسهم بصورة قوية في رفع مستوى دافعيتهم للإنجاز و أداء الأنشطة و المهام الإرشادية بأكمل و جه، و هذه النتيجة تعكس ما يحمله مستشاري التوجيه من قناعات ايجابية في السعي نحو الكفاءة في تأدية العملية الإرشادية التي توكل إليهم، و الرغبة المستمرة في الانجاز.
كما توصلت هذه الدراسة أيضا إلى أن أثر الفعالية الذاتية لدى مستشاري التوجيه و الإرشاد المدرسي و المهني على أداء العملية الإرشادية يعود إلى ما يتعلق بـالخبرات البديلة وهي خبرات غير مباشرة يحصل عليها مستشاري التوجيه بالتعلم عن طريق النمذجة، أي بالنموذج و ملاحظة نماذج تماثله في القدرات من أقرانه المستشارين الأكثر منه خبرة في ميدان الإرشاد المدرسي، و هذه الملاحظة تكسبه سلوكيات و طرق مختلفة في كيفية تقديم العملية الإرشادية للتلاميذ.
American Psychological Association (APA)
بالقاسمي، محمد الأزهر ولفقير، علي. 2019. أثر الفعالية الذاتية لدى مستشاري التوجيه و الإرشاد المدرسي و المهني على أداء العملية الإرشادية. مجلة جودة الخدمة العمومية للدراسات السوسيولوجية و التنمية الإدارية،مج. 2، ع. 1، ص ص. 62-81.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1433015
Modern Language Association (MLA)
بالقاسمي، محمد الأزهر ولفقير، علي. أثر الفعالية الذاتية لدى مستشاري التوجيه و الإرشاد المدرسي و المهني على أداء العملية الإرشادية. مجلة جودة الخدمة العمومية للدراسات السوسيولوجية و التنمية الإدارية مج. 2، ع. 1 (كانون الثاني 2019)، ص ص. 62-81.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1433015
American Medical Association (AMA)
بالقاسمي، محمد الأزهر ولفقير، علي. أثر الفعالية الذاتية لدى مستشاري التوجيه و الإرشاد المدرسي و المهني على أداء العملية الإرشادية. مجلة جودة الخدمة العمومية للدراسات السوسيولوجية و التنمية الإدارية. 2019. مج. 2، ع. 1، ص ص. 62-81.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1433015
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1433015