دور البرامج الإرشادية في إدارة الأزمات في البيئة المدرسية
Joint Authors
Source
مجلة جودة الخدمة العمومية للدراسات السوسيولوجية و التنمية الإدارية
Issue
Vol. 2, Issue 1 (31 Jan. 2019), pp.82-97, 16 p.
Publisher
Mohamed Boudiaf-Masila University Sociology of Public Service Quality Laboratory
Publication Date
2019-01-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
16
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت هذه الورقة البحثية التعرف على دور برامج الارشاد في إدارة الأزمات في البيئة المدرسية، وذلك من خلال محاولتنا الوقوف على طبيعة كلا من البرامج الارشادية و إدارة الأزمات، و كذا استعراضنا للتدخل الارشادي في إدارة الأزمات في البيئة المدرسية، و اتبعت الباحثتان المنهج الوصفي التحليلي في ذلك، و خلصت الدراسة إلى أن التدخل الارشادي يتمحور في كيفية تعليم المسترشد كيفية تجنب تحويل الصدمات إلى أزمات و الخروج من الأزمة أي محاولة خلق شخصية جديدة لمواجهة الأزمة لاحقا باستغناء عن الدعم البيئي في ظل هذه الأزمات.
American Psychological Association (APA)
بوضياف، نوال وبوزيان، راضية. 2019. دور البرامج الإرشادية في إدارة الأزمات في البيئة المدرسية. مجلة جودة الخدمة العمومية للدراسات السوسيولوجية و التنمية الإدارية،مج. 2، ع. 1، ص ص. 82-97.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1433016
Modern Language Association (MLA)
بوضياف، نوال وبوزيان، راضية. دور البرامج الإرشادية في إدارة الأزمات في البيئة المدرسية. مجلة جودة الخدمة العمومية للدراسات السوسيولوجية و التنمية الإدارية مج. 2، ع. 1 (كانون الثاني 2019)، ص ص. 82-97.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1433016
American Medical Association (AMA)
بوضياف، نوال وبوزيان، راضية. دور البرامج الإرشادية في إدارة الأزمات في البيئة المدرسية. مجلة جودة الخدمة العمومية للدراسات السوسيولوجية و التنمية الإدارية. 2019. مج. 2، ع. 1، ص ص. 82-97.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1433016
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1433016
