استراتيجيات مواجهة الضغوط المهنية و علاقتها بالرضا المهني لدى أساتذة التربية البدنية و الرياضية في الطور الثانوي
Joint Authors
Source
Issue
Vol. 1, Issue 2 (31 Dec. 2019), pp.102-121, 20 p.
Publisher
Publication Date
2019-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
20
Main Subjects
Sports sciences and physical education
Topics
Abstract AR
هدفت هذه الدراسة التعرف على أهم الاستراتيجيات النفسية و الاجتماعية و الجسمية التي يستخدمها أساتذة التربية البدنية و الرياضية في الطور الثانوي لمواجهة الضغوط المهنية، قصد الرفع من رضاهم المهني، لهذا الغرض قام الباحثون بتصميم مقياسي استراتيجيات مواجهة الضغوط المهنية و الرضا المهني استنادا على مجموعة من المقاييس ذات الصلة بموضوع الدراسة و التي تعتبر محك له، حيث طبق على عينة مكونة من (25) أستاذ التربية البدنية و الرياضية موزعين على مستوى ثانويات ولاية بومرداس، و قد أظهرت النتائج أن الأساتذة يستخدمون استراتيجيات المواجهة الاجتماعية، النفسية و الجسمية على الترتيب لمواجهة الضغوط المهنية بدرجة استعمال متوسطة للمقياس ككل، كما أظهرت النتائج أن الأساتذة راضون مهنيا على جميع أبعاد مقياس الرضا المهني على الترتيب الآتي: بعد العلاقات (زملاء العمل، الإشراف)، ظروف و محتوى العمل، المكانة الاجتماعية بمستوى رضا مهني متوسط للمقياس ككل حسب معيار التقويم.
كما اتضح وجود علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين استراتيجيات المواجهة و أبعاد الرضا المهني، كما أشارت النتائج الراهنة عدم وجود علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين استراتيجيات المواجهة و بعد المكانة الاجتماعية
Abstract EN
This study aimed to show the most important psychological, social and physical strategies that physical education teachers use in the secondary stage to face professional pressure in order to increase their professional satisfaction, for this purpose, researchers have designed 2 scales of coping strategies and professional satisfaction based on a set of relevant scales that test it, where it was applied to a sample consisted of (25) physical education teachers distributed at the level of Boumerdes high schools, and the results have shown that teachers use social, psychological and physical coping strategies respectively to face professional pressure with a medium degree of use for the whole scale, the results also showed that physical education teachers were professionally satisfied on all dimensions of the professional satisfaction in the following order: relationship dimension ( colleagues, supervision ), conditions and content of work, social status with a medium level for the whole scale according to the evaluation criteria, it also turns out that it exist a statistically significant correlation between coping strategies and professional satisfaction dimensions, the current results also indicated that there was no statistically significant correlation between coping strategies and social status dimension.
American Psychological Association (APA)
عمارة، توفيق ونصر الدين شريف ومداسي، آية ريان. 2019. استراتيجيات مواجهة الضغوط المهنية و علاقتها بالرضا المهني لدى أساتذة التربية البدنية و الرياضية في الطور الثانوي. علوم الأداء الرياضي،مج. 1، ع. 2، ص ص. 102-121.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1434285
Modern Language Association (MLA)
نصر الدين شريف....[و آخرون]. استراتيجيات مواجهة الضغوط المهنية و علاقتها بالرضا المهني لدى أساتذة التربية البدنية و الرياضية في الطور الثانوي. علوم الأداء الرياضي مج. 1، ع. 2 (كانون الأول 2019)، ص ص. 102-121.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1434285
American Medical Association (AMA)
عمارة، توفيق ونصر الدين شريف ومداسي، آية ريان. استراتيجيات مواجهة الضغوط المهنية و علاقتها بالرضا المهني لدى أساتذة التربية البدنية و الرياضية في الطور الثانوي. علوم الأداء الرياضي. 2019. مج. 1، ع. 2، ص ص. 102-121.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1434285
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 119-121
Record ID
BIM-1434285