المكتبات ودورها في تنمية ثقافة و قدرات الطفل : دراسة ميدانية لمكتبات ولاية الخرطوم

Abstract AR

تناولت هذه الدراسة مكتبات الأطفال بولاية الخرطوم، بالتركيز علي مكتبات مدارس الموهوبين و مركز قدرات الطفل، بهدف الوقوف علي دورها في تنمية عادة القراءة و بناء قدرات الطفل و إسهامها في تثقيفه.

وظفت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، و عمدت الدراسة الي اختيار مدارس الموهوبين لفعاليتها و تنوع برامجها و خدماتها التي تقدمها للمستفيدين.

و استخدمت الدراسة المقابلة كأداة لتجميع المعلومات حول البرامج و الخدمات التي تتيحها المكتبات المدروسة.

توصلت الدراسة الي عدد من النتائج، أهمها ضعف استخدام مكتبة المركز للفئة العمرية (10-15) سنة، مما يستدعي دراسات المستفيدين للتعرف علي أسباب عزوف هذه الفئة لاستخدام المكتبة و العمل علي جذبهم وتوفير احتياجاتهم المختلفة من المعلومات.

كما اتضح من خلال دراسة مكتبات مداس الموهوبين تأثيرها في تنمية مهارات الطالب من خلال النشاطات المختلفة التي توفرها المكتبة.