![](/images/graphics-bg.png)
استخدام استراتيجية المشروعات الإلكترونية لتنمية مهارات تصميم وإنتاج وحدات التعلم الرقمية لدى طلاب جامعة الملك خالد
Joint Authors
العمري، عبد الله بن سعد
أحمد صادق عبد المجيد
Source
مجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية و علم النفس
Issue
Vol. 18, Issue 1 (31 Mar. 2020), pp.77-106, 30 p.
Publisher
The Scientific Association of Faculties of Education in Arab Universities
Publication Date
2020-03-31
Country of Publication
Syria
No. of Pages
30
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى تنمية مهارات تصميم وحدات التعلم الرقمية وإنتاجها لدى طلاب جامعة الملك خالد، وذلك في مقرر \"الحاسوب في التعليم\" من خلال استخدام استراتيجية المشروعات الإلكترونية (الفردية والجماعية)، ولتحقيق هذا الهدف تم اختيار عينة عشوائية من طلاب البكالوريوس بكلية التربية جامعة الملك خالد، تم تقسم هذه العينة إلى ثلاث مجموعات: الأولى التجريبية؛ وعددها (24) طالباً استخدمت استراتيجية المشروعات الإلكترونية الفردية، والثانية التجريبية؛ وعددها (25) طالباً استخدمت استراتيجية المشروعات الإلكترونية الجماعية، والمجموعة الثالثة ضابطة؛ وعددها (22) طالباَ استخدمت الاستراتيجية المعتادة، وقد تم إعداد بطاقة ملاحظة لمهارات تصميم وإنتاج وحدات التعلم الرقمية، كما استخدم اختبار \"تحليل التباين الأحادي\" لتحليل نتائج الدراسة.
وقد أشارت النتائج إلى أن استخدام استراتيجية المشروعات الإلكترونية الجماعية والفردية قد أسهمت في تنمية مهارات تصميم وإنتاج وحدات التعلم الرقمية لدى طلاب كلية التربية.
Abstract EN
This study aimed at developing the skills of digital learning projects of students in the College of Education among KKU students in the course “Computer in Education” through the use of the e-projects strategy.
To achieve this aim, a random sample of bachelor students was selected from the College of Education, King Khalid University.
This sample was divided into three groups: the first experimental group, which consisted of 24, used the collective e-enterprise strategy, the second experimental group, which consisted of 25 students, used the individual e-enterprise strategy, and the third control, which consisted of 22 students, used the usual strategy.
An observation card for the skills of digital learning projects for assessing was administered.
The mono- variance analysis test was used to analyze the results of the study.
The results showed that the use of the collective and individual e-project strategy have contributed to the development of digital learning objects among the College of Education students
American Psychological Association (APA)
أحمد صادق عبد المجيد والعمري، عبد الله بن سعد. 2020. استخدام استراتيجية المشروعات الإلكترونية لتنمية مهارات تصميم وإنتاج وحدات التعلم الرقمية لدى طلاب جامعة الملك خالد. مجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية و علم النفس،مج. 18، ع. 1، ص ص. 77-106.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1436528
Modern Language Association (MLA)
أحمد صادق عبد المجيد والعمري، عبد الله بن سعد. استخدام استراتيجية المشروعات الإلكترونية لتنمية مهارات تصميم وإنتاج وحدات التعلم الرقمية لدى طلاب جامعة الملك خالد. مجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية و علم النفس مج. 18، ع. 1 (2020)، ص ص. 77-106.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1436528
American Medical Association (AMA)
أحمد صادق عبد المجيد والعمري، عبد الله بن سعد. استخدام استراتيجية المشروعات الإلكترونية لتنمية مهارات تصميم وإنتاج وحدات التعلم الرقمية لدى طلاب جامعة الملك خالد. مجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية و علم النفس. 2020. مج. 18، ع. 1، ص ص. 77-106.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1436528
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية: ص. 104-106
Record ID
BIM-1436528