تقويم مقرر كيمياء 2 بالمرحلة الثانوية في ضوء معايير التعلم الخدمي
Other Title(s)
Evaluation of the chemistry course 2 in the secondary stage in the light of service education standards
Joint Authors
العيسى، هنادي بنت عبد الله سعود
اللهيبي، بشاير فوزي أحمد
Source
المجلة العربية للعلوم التربوية و النفسية
Issue
Vol. 7, Issue 32 (28 Feb. 2023), pp.193-220, 28 p.
Publisher
The Arab Institution for Education Science and Art
Publication Date
2023-02-28
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
28
Main Subjects
Chemistry
Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation
Topics
Abstract AR
هدفت هذه الدراسة إلى تقويم مقرر كيمياء (2) بالمرحلة الثانوية في ضوء معايير التعلم الخدمي في المملكة العربية السعودية، و لتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي (التحليلي) لتحليل مقرر كيمياء (2)، و قد تكون مجتمع الدراسة من مقررات الكيمياء بالمرحلة الثانوية أما عينته فتمثلت في مقرر كيمياء (2) و استخدمت الدراسة لجمع البيانات بطاقة تحليل المحتوى القائمة على معايير التعلم الخدمي، و ذلك بعد تحقق خصائص الصدق و الثبات اللازمة، و تم معالجة البيانات الدراسية باستخدام البرنامج الإحصائي (SPSS) وفقا لمجموعة من الأساليب الإحصائية المناسبة.
و توصلت الدراسة إلى : أن معايير التعلم الخدمي لمقرر كيمياء (2) لم تتوافر بشكل كامل فقط المعيار الأول و الثاني و الثالث بينما لم تتوافر باقي المعايير.
و لقد توصلت الدراسة إلى ضرورة الاهتمام بتقويم مقررات الكيمياء بالمرحلة الثانوية و تطويرها في ضوء معايير التعلم الخدمي و ضرورة نشر الوعي بالتعلم الخدمي و معاييره في الوسط التعليمي من أجل صنع جيل يقدم الخدمة لمجتمعه يربط بين أي علم يتعلمه و بين ما يستطيع تقديمه لمجتمعه من خدمات و حل مشكلات، كما تقترح الدراسة عمل نموذج مقترح لمقررات الكيمياء التي تدعم في مضمونها معايير التعلم الخدمي.
Abstract EN
This study aimed at evaluating a chemistry course (2) in the secondary stage in the light of service learning standards in the kingdom of Saudi Arabia.
it was represented in a chemistry course (2), and the study used the content analysis card based on service learning standards to collect data, after achieving the necessary validity and stability characteristics, and the study data was processed using the statistical program (SPSS) according to a set of appropriate statistical methods.
the study found : the standards of service learning for the chemistry course (2) were not fully met, only the first, second and third standards, while the rest of the standards were not available.
the study concluded that it is necessary to pay attention to evaluating chemistry courses in the secondary stage and developing them in the light of service learning standards, and the need to spread awareness of service learning and its standards in the educational community.
in order to create a generation that provides service to its community, linking any knowledge it learns with what it can provide to its community in terms of services and problem-solving.
American Psychological Association (APA)
العيسى، هنادي بنت عبد الله سعود واللهيبي، بشاير فوزي أحمد. 2023. تقويم مقرر كيمياء 2 بالمرحلة الثانوية في ضوء معايير التعلم الخدمي. المجلة العربية للعلوم التربوية و النفسية،مج. 7، ع. 32، ص ص. 193-220.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1443671
Modern Language Association (MLA)
العيسى، هنادي بنت عبد الله سعود واللهيبي، بشاير فوزي أحمد. تقويم مقرر كيمياء 2 بالمرحلة الثانوية في ضوء معايير التعلم الخدمي. المجلة العربية للعلوم التربوية و النفسية مج. 7، ع. 32 (شباط 2023)، ص ص. 193-220.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1443671
American Medical Association (AMA)
العيسى، هنادي بنت عبد الله سعود واللهيبي، بشاير فوزي أحمد. تقويم مقرر كيمياء 2 بالمرحلة الثانوية في ضوء معايير التعلم الخدمي. المجلة العربية للعلوم التربوية و النفسية. 2023. مج. 7، ع. 32، ص ص. 193-220.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1443671
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 218-220
Record ID
BIM-1443671