L'impact de la sensibilisation sur l'intention entrepreneuriale des élèves ingénieurs : cas ecole supérieures en sciences appliquées-Tlemcen (ESSAT)
Other Title(s)
The impact of awareness on entrepreneurial intention among engineering students case : higher school in applied sciences-Tlemcen
Joint Authors
al-Ishashi, Wasilah Tabt Awal
al-Aidy Qadaw, al-Yasamin
Source
Issue
Vol. 8, Issue 3 (31 Dec. 2022), pp.560-576, 17 p.
Publisher
Tahri Mohamed Bechar University Faculty of Economic Commerce and Management Sciences
Publication Date
2022-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
17
Main Subjects
Topics
Abstract FRE
L'entrepreneuriat en Algérie suscite un intérêt particulier de la part des pouvoirs publics afin d'encourager les jeunes diplômés à la création d'entreprise.
Plusieurs auteurs ont démontré l'impact de l'enseignement entrepreneurial sur les étudiants universitaires; (Tounés, 2003; Mahmoudi, 2019).
Pour notre enquête, nous avons pris comme échantillon les élèves-ingénieurs de l'ESSAT dont la particularité est de développer une identité professionnelle d'ingénieur dès leur entrée à l'école.
Nous avons voulu démontrer dans quelle mesure les enseignements qu'ils ont suivi (module en entrepreneuriat et actions de la maison de l'entrepreneuriat) pouvaient avoir un impact sur l'intention d'entreprendre et changer d'identité professionnelle et devenir des ingénieurs entrepreneurs.
Nous avons fait une étude hypothico-déductive dont le principal résultat est que l'intention entrepreneuriale est fortement impactée par les actions de la maison de l'entrepreneuriat.
Entrepreneurship in Algeria arouses particular interest on the part of the public authorities in order to encourage young graduates to start a business.
Several authors have demonstrated the impact of entrepreneurial education on university students; (Tounés, 2003; Mahmoudi, 2019).
For our survey, we took as a sample the engineering students of ESSAT whose particularity is to develop a professional identity as an engineer as soon as they enter the higher school.
We wanted to demonstrate what impact could have the entrepreneurial education they followed (courses in entrepreneurship and actions of the house of entrepreneurship) could have an impact on the intention to undertake and change their professional identity and become entrepreneurial engineers.
We have done a hypothetical-deductive study whose main result is that entrepreneurial intent is strongly impacted by the actions of the house of entrepreneurship.
American Psychological Association (APA)
al-Aidy Qadaw, al-Yasamin& al-Ishashi, Wasilah Tabt Awal. 2022. L'impact de la sensibilisation sur l'intention entrepreneuriale des élèves ingénieurs : cas ecole supérieures en sciences appliquées-Tlemcen (ESSAT). Al-Bashaer Economic Journal،Vol. 8, no. 3, pp.560-576.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1443987
Modern Language Association (MLA)
al-Aidy Qadaw, al-Yasamin& al-Ishashi, Wasilah Tabt Awal. L'impact de la sensibilisation sur l'intention entrepreneuriale des élèves ingénieurs : cas ecole supérieures en sciences appliquées-Tlemcen (ESSAT). Al-Bashaer Economic Journal Vol. 8, no. 3 (Dec. 2022), pp.560-576.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1443987
American Medical Association (AMA)
al-Aidy Qadaw, al-Yasamin& al-Ishashi, Wasilah Tabt Awal. L'impact de la sensibilisation sur l'intention entrepreneuriale des élèves ingénieurs : cas ecole supérieures en sciences appliquées-Tlemcen (ESSAT). Al-Bashaer Economic Journal. 2022. Vol. 8, no. 3, pp.560-576.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1443987
Data Type
Journal Articles
Language
French
Notes
-
Record ID
BIM-1443987