![](/images/graphics-bg.png)
أثر التعلم بواسطة برنامج كامتازيا ستوديو Camtasia Studio في تحسين مستوى أداء الطلاب في الارتجال الموسيقي
Other Title(s)
The effect of learning using the Camtasia studio program on improving students' performance in musical improvisation
Author
Source
مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
Issue
Vol. 8, Issue 42 (30 Sep. 2022), pp.1533-1576, 44 p.
Publisher
Minia University Faculty of Specific Education
Publication Date
2022-09-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
44
Main Subjects
Topics
Abstract AR
تعتبر مادة الارتجال الموسيقي من المواد الدراسية التطبيقية التي تحتاج تدريب مستمر من الطلاب و متابعة المعلم لأداء الطلاب و الالتزام بالتعليمات و أسلوب الأداء الخاص بكل درس لذلك تحتاج إلى طرق تدريس تساعد الطالب و المعلم معا في المتابعة لعدم كفاية الوقت المحدد للدرس في متابعة كل الطلاب باختلاف مستوياتهم و الفروق الفردية بينهم، و من هنا جاءت فكرة البحث في استخدام تقنيات برنامج كامتازيا ستوديو في تسجيل و إعداد فيديوهات شرح بعض دروس الارتجال لتحسين مستوى أداء الطلاب في مادة الارتجال الموسيقي.
أهداف البحث : 1-إعداد فيديوهات تعليمية لدروس مادة الارتجال الموسيقي للفرقة الرابعة باستخدام برنامج كامتازيا ستوديو (إعداد الباحثة).
2-تحسين مستوى أداء الطلاب في الارتجال الموسيقي باستخدام برنامج كامتازيا ستوديو.
منهج البحث : المنهج التجريبي ذو المجموعة الواحدة.
عينة البحث : 15 طالب و طالبة من طلاب الفرقة الرابعة بقسم التربية الموسيقية بكلية التربية النوعية بقنا.
البرنامج التدريبي (إعداد الباحثة) : يعتمد البرنامج التدريبي على إعداد فيديوهات تعليمية لبعض دروس مادة الارتجال الموسيقي للفرقة الرابعة بكلية التربية النوعية بقنا و هي (السلم المهرمن-التنويع الإيقاعي على السلم المهرمن-المارش الهارمونى-النابوليتان N.6 دائرة الدييزات و دائرة البيمولات( باستخدام تقنيات برنامج كامتازيا ستوديو حيث قامت الباحثة بتصوير الفيديوهات الخاصة بالدروس باستخدام كاميرا البرنامج مع إضافة شرائح من برنامج البوربوينت point power تتضمن المحتوى النظري و تدوين شرح الدروس، ثم ترتيب العرض بالتسلسل بدء من عرض شرائح تتضمن الشرح النظري للمحتوى و الفكرة التي يتم على أساسها بناء الدرس و عرض الإرشادات العزفية الخاصة بكل درس، ثم عرض مقاطع فيديوهات توضح طريقة أداء الدرس باتباع الإرشادات العزفية، يليه عرض تفصيلي لأداء كل يد على حده بسرعات مختلفة لمراعاة الفروق الفردية بين الطلاب و لضمان الانتباه و التركيز، حيث تم الاستفادة من التقنيات الخاصة ببرنامج كامتازيا ستوديو في إعداد الدروس و إضافة التأثيرات و عمل مونتاج للفيديوهات لتناسب موضوع كل درس لتحقيق أهداف البرنامج التدريبي، و راعت الباحثة في إعداد الفيديوهات البساطة و التركيز على الأهداف المنشودة من العرض في مدة تتراوح ما بين 4 إلى 7 دقائق لكل درس، حيث تقوم الباحثة بتوزيع الفيديو الخاص بكل درس على الطلاب عينة البحث بنهاية شرح الدرس.
نتائج البحث : أظهرت النتائج فاعلية استخدام برنامج كامتازيا ستوديو في تحسن مستوى أداء الطلاب لبعض دروس الارتجال الموسيقي.
اختتم البحث بالتوصيات و المراجع العربية و الأجنبية و الملاحق.
Abstract EN
Musical improvisation is one of the applied study subjects that requires continuous training from students and the teacher’s follow-up of students’ performance and adherence to the instructions and method of performance for each lesson.
therefore, it needs teaching methods that help the student and the teacher together in follow-up, because the time specified for the lesson is insufficient to follow up on all students at their different levels and individual differences between them, hence the idea of researching the use of camtasia studio techniques in recording and preparing videos explaining some improvisation lessons to improve students’ performance in musical improvisation.
research aims : 1-preparing educational videos for the lessons of musical improvisation for the fourth year, using the camtasia studio program (prepared by the researcher).
2-improving the level of students' performance in musical improvisation using the camtasia studio program.
research methodology : one-group experimental method the research sample : 15 male and female students of the fourth year in the department of music education, faculty of specific education in Qena the training program relies on preparing educational videos for some lessons of musical improvisation for the fourth year at the faculty of specific education in Qena, which are (permonal ladder-rhythmic variation on the harmony ladder-harmonious march-neapolitan N.6, diaz circle and bimolat circle) using the techniques of the camtasia studio program, where the researcher filmed the videos of the lessons using the program’s camera with the addition of slides from the powerpoint program that include theoretical content and recording the explanation of the lessons, then arrange the presentation in sequence, starting with a slide show that includes the theoretical explanation of the content and the idea on which the lesson is built and displaying the playing instructions for each lesson, then video clips showing how to perform the lesson by following the playing instructions, followed by a detailed presentation of the performance of each hand separately at different speeds to take into account the individual differences between the students and to ensure attention and focus, where the techniques of the camtasia studio program were used in preparing lessons, adding effects and making video montages to suit the topic each lesson to achieve the objectives of the training program, and the researcher took into account in preparing the videos simplicity and focus on the desired goals of the presentation in a period ranging from 4 to 7 minutes for each lesson, where the researcher distributes the video of each lesson to the students, the research sample at the end of the lesson explanation.
research results : the results showed the effectiveness of using the camtasia studio program in improving the level of students' performance of some musical improvisation lessons.
the research concluded with recommendations, Arab and foreign references and appendices.
American Psychological Association (APA)
سليمان، كريمة رمضان أبو زيد. 2022. أثر التعلم بواسطة برنامج كامتازيا ستوديو Camtasia Studio في تحسين مستوى أداء الطلاب في الارتجال الموسيقي. مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية،مج. 8، ع. 42، ص ص. 1533-1576.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1445840
Modern Language Association (MLA)
سليمان، كريمة رمضان أبو زيد. أثر التعلم بواسطة برنامج كامتازيا ستوديو Camtasia Studio في تحسين مستوى أداء الطلاب في الارتجال الموسيقي. مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية مج. 8، ع. 42 (أيلول 2022)، ص ص. 1533-1576.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1445840
American Medical Association (AMA)
سليمان، كريمة رمضان أبو زيد. أثر التعلم بواسطة برنامج كامتازيا ستوديو Camtasia Studio في تحسين مستوى أداء الطلاب في الارتجال الموسيقي. مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية. 2022. مج. 8، ع. 42، ص ص. 1533-1576.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1445840
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 1569-1571
Record ID
BIM-1445840