تأثير استخدام التعلم النقال المدعم بالإشارات على الصلابة النفسية و مستوى أداء بعض مهارات كرة اليد الهجومية للتلاميذ الصم البكم

Abstract AR

المقدمة و مشكلة البحث : لقد شهدت العقود الاخيرة تزايد اهتمام جميع الدول سواء المتقدمة أو النامية بثرواتها البشرية في كافة مجالات الحياة و بخاصة ذوي الهمم، نتيجة للتطور في مجال العلوم النفسية و الاجتماعية و الطبية و مختلف شتى الميادين، و كذلك في مجال التعليم و الذي كان يمثل عقبة كبيرة من عقبات نجاحهم في الحياة و حرمانهم من أن تنمو لديهم المهارات الضرورية للتعلم مما ترتب عليه تأخرهم دراسيا بالنسبة لأقرانهم الأسوياء.

- هـدف البحـث : التعرف على تأثير استخدام التعلم النقال المدعم بالإشارات على الصلابة النفسية و مستوى أداء بعض مهارات كرة اليد الهجومية للتلاميذ الصم البكم.

- فروض البحـث : 1- توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطات القياسين القبلي و البعدي للمجموعة التجريبية في الصلابة النفسية و مستوى أداء بعض مهارات كرة اليد الهجومية للتلاميذ الصم البكم لصالح القياس البعدي.

2- توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطات القياسين القبلي و البعدي للمجموعة الضابطة في الصلابة النفسية و مستوى أداء بعض مهارات كرة اليد الهجومية للتلاميذ الصم البكم لصالح القياس البعدي.

3- توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطات القياسين البعديين للمجموعتين التجريبية و الضابطة في الصلابة النفسية و مستوى أداء بعض مهارات كرة اليد الهجومية للتلاميذ الصم البكم لصالح المجموعة التجريبية.