فاعلية برنامج تدريبي قائم على استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا في تنمية الدافعية العقلية لذوي الإخفاق المعرفي من طلاب الجامعة
Other Title(s)
The effectiveness of a training program based on self-regulated learning strategies in developing mental motivation for university students with cognitive failure
Author
Source
Issue
Vol. 33, Issue 131، ج. 3 (31 Jul. 2022), pp.747-804, 58 p.
Publisher
Benha University Faculty of Education
Publication Date
2022-07-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
58
Main Subjects
Psychology
Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation
Topics
- Self-instruction
- Educational programmes
- Problem solving
- Mental motivation
- Learning strategies
- Knowledge Integration
Abstract AR
يهدف البحث الحالي إلي بحث فاعلية برنامج تدريبي قائم علي استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا في تحسين الدافعية العقلية لذوي الاخفاق المعرفي من طلاب الجامعة، و تكونت عينة البحث النهائية من (65) طالب و طالبة من الفرقة الأولي بكلية التربية، جامعة بنها، من ذوي الإخفاق المعرفي، تم تقسيمهم إلي مجموعتين، الأولي تجريبية و عددها (33) طالب و طالبة، و الثانية ضابطة و عددها (32) طالب و طالبة و خضعت المجموعة التجريبية لبرنامج تدريبي قائم علي استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا من إعداد الباحثة، وتم استخدم اختبار " ت" لحساب دلالة الفروق بين متوسطات درجات المجموعة التجريبية و المجموعة الضابطة، وقد أسفرت نتائج البحث عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مقياس الدافعية العقلية ككل و أيضا الأبعاد الفرعية ( التركيز العقلي، التوجه نحو التعلم، حل المشكلات ابداعيا، التكامل المعرفي ) بين متوسطات درجات المجموعتين لصالح متوسطات درجات المجموعة التجريبية كما أظهرت النتائج دلالة مؤشر حجم التأثير للبرنامج المعد في تحسين الدافعية العقلية لدي الطلاب ذوى الإخفاق المعرفي، مما يؤكد علي فاعلية البرنامج التدريبي.
American Psychological Association (APA)
إبراهيم، صباح السيد سعد. 2022. فاعلية برنامج تدريبي قائم على استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا في تنمية الدافعية العقلية لذوي الإخفاق المعرفي من طلاب الجامعة. مجلة كلية التربية،مج. 33، ع. 131، ج. 3، ص ص. 747-804.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1449842
Modern Language Association (MLA)
إبراهيم، صباح السيد سعد. فاعلية برنامج تدريبي قائم على استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا في تنمية الدافعية العقلية لذوي الإخفاق المعرفي من طلاب الجامعة. مجلة كلية التربية مج. 33، ع. 131، ج. 3 (تموز 2022)، ص ص. 747-804.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1449842
American Medical Association (AMA)
إبراهيم، صباح السيد سعد. فاعلية برنامج تدريبي قائم على استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا في تنمية الدافعية العقلية لذوي الإخفاق المعرفي من طلاب الجامعة. مجلة كلية التربية. 2022. مج. 33، ع. 131، ج. 3، ص ص. 747-804.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1449842
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1449842
