فاعلية الويب التفاعلي في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية مهارات التفكير الإيجابي وحل المشكلات البيئية و الاستمتاع بالتعلم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
Joint Authors
عريان، سهام سويرس
الغول، ريهام محمد أحمد محمد
إسماعيل، عاصم السيد محمد
Source
Issue
Vol. 119, Issue 3 (31 Jul. 2022), pp.888-923, 36 p.
Publisher
Mansoura University Faculty of Education
Publication Date
2022-07-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
36
Main Subjects
Educational Sciences
Sociology and Anthropology and Social Work
Learning Technology
Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation
Topics
Abstract EN
The aim of the current research is to identify the effectiveness of an interactive web-based program in teaching social studies to develop positive thinking skills, solve environmental problems and enjoy learning among middle school students.
Environmental problems and a measure of enjoyment of learning The research sample consisted of (60) students divided into two groups, the first being experimental, numbering (30) students, and the second controlling, numbering (30) students.
The mean scores of the experimental group and the control group in the post application of the test of positive thinking, solving environmental problems, and enjoying learning in favor of the experimental group.
American Psychological Association (APA)
عريان، سهام سويرس وإسماعيل، عاصم السيد محمد والغول، ريهام محمد أحمد محمد. 2022. فاعلية الويب التفاعلي في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية مهارات التفكير الإيجابي وحل المشكلات البيئية و الاستمتاع بالتعلم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة كلية التربية بالمنصورة،مج. 119، ع. 3، ص ص. 888-923.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1452061
Modern Language Association (MLA)
عريان، سهام سويرس....[و آخرون]. فاعلية الويب التفاعلي في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية مهارات التفكير الإيجابي وحل المشكلات البيئية و الاستمتاع بالتعلم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة كلية التربية بالمنصورة مج. 119، ع. 3 (تموز 2022)، ص ص. 888-923.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1452061
American Medical Association (AMA)
عريان، سهام سويرس وإسماعيل، عاصم السيد محمد والغول، ريهام محمد أحمد محمد. فاعلية الويب التفاعلي في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية مهارات التفكير الإيجابي وحل المشكلات البيئية و الاستمتاع بالتعلم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة كلية التربية بالمنصورة. 2022. مج. 119، ع. 3، ص ص. 888-923.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1452061
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1452061