كفاءة كتاب الكتروني تفاعلي في تعلم تصميم الأزياء الوظيفية
Other Title(s)
The efficiency of interactive e-book in learning functional garments design
Joint Authors
ميراهان فرج
السليماني، نسرين فريد
Source
المجلة الدولية للعلوم الإنسانية و الاجتماعية
Issue
Vol. 2021, Issue 19 (31 Mar. 2021), pp.149-170, 22 p.
Publisher
College of Humanities and Social Sciences
Publication Date
2021-03-31
Country of Publication
Lebanon
No. of Pages
22
Main Subjects
Abstract AR
يهدف البحث إلى قياس كفاءة الكثاب الإلكتروني في تعلم تصميم الأزياء الوظيفية و تهديد اتجاهات الدارسين نحو استخدامه باعتياره وسيلة تفاعلية حديثة من وسئل التعلم الالكتروني تساهم في إثراء التخصص العلمي ( تصميم الأزياء / وتثوجه به إلى تحقيق رؤية المملكة العربية السعودية من خلال تفعيل التعليم الالكتروني باعتباره وسيلة هامة تتحقق بها اهداف التعليم .
وتكونت أدوات البحث من اختيار تحصيلي قبلي بعدي ومقياس أداء مهاري لقياس المعارف والمهارات للدارسات في المجمو عتين الضابطة والتجريبية ، بالإضافة إلى مقياس اتجاه لقياس آراء الدارسين نحو تعلم تصميم الأزياء الوظيفية باستخدام الكتاب الإلكتروني المقترح تم التحقق من صدقها وثبتها بعد عرضها على مجموعة من الخبراء والمتخصصين في المجال .
وللتحقق من فروض البحث تم استخدام المنهج شبه التجريبي ، حيث تم تقسيم عينة البحث بطريقة عشوائية إلى مجموعتين ضابطة وتجريبية لقيس أثر المتغير المستقل ( استخدام الكتاب الإلكتروني التفاعلي) على المتغير التابع ( مستوى تحصيل الدارسات في تعلم تصميم الأزياء الوظيفية).
ود أثبت البحث النتائج التالية : وهي أن المحتوى العلمي فعال خي تحقيق الأهداف المحددة والمخطط لها ، وأن الكتاب الإلكتروني أكثر كفاءة في التعليم والاستخدام من الطرق التقليدية ، وذلك لأنه يحقق الكفاءة المنهجية من حيث توافق المحتوى مع الأهداف المحددة ومستوى الدارسين والأنشطة التعليمية المقدمة لهم ومرونة الاستخدام وتوفير الأنشطة الإثرائية، والكفاءة الفنية والاقتصادية وهي وكفاءة الآداء والاستخدام من حيث التصميم والعرض والصوت والاستخدام الأمثل للألوان والخطوط والرسوم ومدى ارتباط ذلك كله بالأهداف والمضمون ، والمدة الزمنية للتطبيق مما يجعله وسيلة مناسبة ذات إنتاج اكثر باستخدام موارد اتل خلال فترة زمنية قصيرة .
وقد ثيت ذلك من خلال قيس الفروق في التطبيق القبلي والبدي للاختيار التحصيلي واختبار الأداء المهاري للمجموعتين الضابطة والتجريبية لصالح التطبيق البعدي ، كما اثبتت النتائج ايضا أن اتجاهات وأراء الدارسات كانت إيجبية نحوه استخدام الكثاب الإلكتروني التفاعلي في تعلم تصميم الأزياء الوظيفية
Abstract EN
This paper aims to measure the efficiency of an interactive e-book as a tool to learn Functional Garments Design, and to identify learner’s attitudes towards using such an e-book as a modern interactive e-learning tool that would contribute to enrichment of the scientific specialization of (fashion design), thus achieving Saudi Arabia's vision which calls for activating e-learning as an important medium for achieving goals of education.
The research’s tools consisted of pre- and post- achievement tests and a skill performance scale to measure the knowledge and skills of female learners in both control and experimental groups.
It also utilized an attitude scale to measure learners’ opinions on learning Functional Garments Design through the proposed e-book.
The reliability and validity of these tools were verified by a group of field experts and specialists.
In order to verify the research’s hypothesis, a quasi-experimental method was applied, where the research sample was randomly divided into two control and experimental groups to measure the impact of the independent variable (the use of an interactive e-book) on the dependent variable (level of learners’ learning achievement of Functional Garments Design).The research’s findings have demonstrated the effectiveness of the scientific content in achieving the defined and planned objectives.
They have also proved that learning though an e-book is more efficient and easier than traditional methods, since it achieves a curricular efficiency in terms of content’s compatibility with defined objectives, level of both learners and educational activities offered to them; flexibility of use, provision of enrichment activities, and technical efficiency, including efficiency of performance and use in terms of design, display, sound, optimal use of colors, fonts, graphics, and the extent to which all of these relate to the objectives, content, and duration of application.
These attributes make the proposed e-book an appropriate and more productive medium that uses less resources in a short period of time.This was verified by measuring the differences in the application of pre- and post- achievement tests and skill performance tests on the control and experimental groups, which were in favor of the posttests.
The findings have also shown positive attitudes and opinions of learners towards learning of Functional Garments Design through the proposed e-book.
American Psychological Association (APA)
السليماني، نسرين فريد وميراهان فرج. 2021. كفاءة كتاب الكتروني تفاعلي في تعلم تصميم الأزياء الوظيفية. المجلة الدولية للعلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 2021، ع. 19، ص ص. 149-170.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1453250
Modern Language Association (MLA)
السليماني، نسرين فريد وميراهان فرج. كفاءة كتاب الكتروني تفاعلي في تعلم تصميم الأزياء الوظيفية. المجلة الدولية للعلوم الإنسانية و الاجتماعية ع. 19 (آذار 2021)، ص ص. 149-170.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1453250
American Medical Association (AMA)
السليماني، نسرين فريد وميراهان فرج. كفاءة كتاب الكتروني تفاعلي في تعلم تصميم الأزياء الوظيفية. المجلة الدولية للعلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2021. مج. 2021، ع. 19، ص ص. 149-170.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1453250
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 169-170
Record ID
BIM-1453250