مشكلات الإشراف الأكاديمي بجامعة السلطان قابوس من وجهة نظر الأساتذة و الطلبة

Abstract AR

يهدف البحث الحالي إلى التعرف على مشكلات الإشراف الأكاديمي في جامعة السلطان قابوس من وجهة نظر الأساتذة و الطلبة، كما تهدف إلى التعرف على طبيعة الفروق في مشكلات الإشراف الأكاديمي من وجهة نظر الأساتذة الراجعة لمتغير الجنس، و الكلية، و الجنسية، و عدد سنوات العمل في جامعة السلطان قابوس، و مدى المعرفة السابقة بالإشراف الأكاديمي، و يهدف كذلك إلى التعرف على طبيعة الفروق في مشكلات الإشراف الأكاديمي من وجهة نظر الطلبة الراجعة لمتغير الجنس، أو الكلية، أو السنة الدراسية.

و لأجل ذلك صمم الباحثان استبانة خاصة بالأساتذة (تتكون من 22 مشكلة)، و أخرى خاصة بالطلبة (تتكون من 24 مشكلة)، تتوافر فيهما مؤشرات صدق و ثبات جيدة، طبقت الاستمارة الأولى على (105) أساتذة، و الثانية على (300) طالب و طالبة.

و باستخدام المتوسط الحسابي و الانحراف المعياري و اختبار (ت) و تحليل التباين الأحادي، كشفت النتائج عن معاناة الأساتذة من مشكلات الإشراف بنسبة 86%، و معاناة الطلبة منها بنسبة 100%.

و أما عن دلالة المتغيرات الديمغرافية، فقد كان متغير الكلية فقط دالاً في عينة الأساتذة (معاناة أساتذة الكليات الإنسانية أكثر من معاناة أستاذة الكليات العلمية)، و أما عينة الطلبة فقد كان متغير الكلية فيها هو الآخر دالاً إلى جانب متغير السنة الدراسية (طلبة كلية التجارة يعانون من مشكلات الإشراف بدرجة أكبر من طلبة التربية و الهندسة، و طلبة السنة الخامسة يعانون من مشكلات الإشراف بدرجة أكبر من طلبة السنة الثانية).

و قد انتهى البحث إلى عدد من التوصيات بهدف حل المشكلات الحادة، و إلى عدد من المقترحات لدراسات لاحقة.