متطلبات إعداد معلم تعليم الكبار في ضوء أبعاد مجتمع المعرفة
Joint Authors
غنايم، مهنى محمد إبراهيم
الإخناوي، محمد السيد محمد
الحداد، أمل علي علي علي عبده
Source
Issue
Vol. 115, Issue 2 (31 Jul. 2021), pp.442-479, 38 p.
Publisher
Mansoura University Faculty of Education
Publication Date
2021-07-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
38
Main Subjects
Topics
Abstract AR
يسعي البحث الى الوقوف على واقع إعداد معلم الكبار في ضوء ابعاد مجتمع المعرفة و معوقاته و متطلبات تحقيقه؛ و من ثم تحددت مشكلة البحث في التساؤلات الأتية: 1) ما المقصود بمجتمع المعرفة؟ و ما أهم سماته و خصائصه؟ 2) ما مفهوم تعليم الكبار؟ و ما السمات و الخصائص التى تميز الدارسين الكبار عن غيرهم؟ 3) وبيان المواصفات اللازمة و المقترحات لمعلم الكبار.
أهداف البحث 1- تحديد ماهية مجتمع المعرفة متطلباته مع التعرف على واقع اعداد معلم الكبار و معوقاته.
2- تحديد المتطلبات التربية اللازمة للمعلمين، ووضع تصور مقترح لإعداد معلم الكبار.
أهمية البحثالاهمية العلمية § تكشف مواطن القوة الضعف في إعداد معلم تعليم الكبار، إفادة المسئولين، و القائمين على عملية اختيار معلمى مراكز محو الأمية وكان النهج الوصفي هو المتبع في هذا البحث، و كانت أداة البحث استبانة تهدف إلى التعرف على واقع و معوقات و متطلبات اعداد معلم تعليم الكبار في ضوء أبعاد مجتمع المعرفة من وجهة نظر العملية البحثية.
وقد اختيرت عينة عشوائية من معلمي محو الامية عددهم 156 معلما
American Psychological Association (APA)
الحداد، أمل علي علي علي عبده وغنايم، مهنى محمد إبراهيم والإخناوي، محمد السيد محمد. 2021. متطلبات إعداد معلم تعليم الكبار في ضوء أبعاد مجتمع المعرفة. مجلة كلية التربية بالمنصورة،مج. 115، ع. 2، ص ص. 442-479.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1459617
Modern Language Association (MLA)
الحداد، أمل علي علي علي عبده....[و آخرون]. متطلبات إعداد معلم تعليم الكبار في ضوء أبعاد مجتمع المعرفة. مجلة كلية التربية بالمنصورة مج. 115، ع. 2 (تموز 2021)، ص ص. 442-479.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1459617
American Medical Association (AMA)
الحداد، أمل علي علي علي عبده وغنايم، مهنى محمد إبراهيم والإخناوي، محمد السيد محمد. متطلبات إعداد معلم تعليم الكبار في ضوء أبعاد مجتمع المعرفة. مجلة كلية التربية بالمنصورة. 2021. مج. 115، ع. 2، ص ص. 442-479.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1459617
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1459617