دور استخدام التدريب الإلكتروني في تنمية الكفايات المهنية للمعلمين : من وجهة نظر معلمي اللغة العربية بالمرحلة الثانوية ولاية الجزيرة وحدة طابت الإدارية

المؤلف

المبارك، حسن الفاتح الحسين محمد الحسين

المصدر

مجلة كلية التربية

الناشر

جامعة طنطا كلية التربية

تاريخ النشر

2019-04-30

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

16

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

• الإحصائيات
• الجزيرة(ولاية)
• اللغة العربية
• التدريب الإلكتروني

الملخص العربي

هدفت الدراسة للتعرف على دور استخدام التدريب الإلكتروني في تنمية الكفايات المهنية للمعلمين من وجهة نظر معلمي اللغة العربية بالمرحلة الثانوية ولاية الجزيرة وحدة طابت الادارية للعام الدراسي 2018-2019م.

تكون مجتمع الدراسة من معلمي اللغة العربية بالمرحلة الثانوية، ولاية الجزيرة، وحدة طابت الادارية و البالغ عددهم (95) معلما و معلمة، وتم اختيار عينة الدراسة بالطريقة العشوائية حيث بلغت (75) معلما و معلمة وهي تمثل نسبة (79% ) من مجتمع الدراسة.

استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، و الاستبانة أداة لجمع البيانات و التي تم تحليلها باستخدام برنامج الحزم الإحصائية للدراسات الاجتماعية (SPSS).

توصلت الدراسة للنتائج التالية: إن استخدام التدريب الإلكتروني له دور كبير في تنمية كفايات إعداد الدرس لدى المعلمين بمتوسط عام (2.62) و بدرجة تقديرية كبيرة، كما أناستخدام التدريب الإلكتروني له دور كبير في تنمية كفايات تنفيذ الدرس لدى المعلمين بمتوسط عام (2.55) و بدرجة تقديرية كبيرة جدا، وأن استخدام التدريب الإلكتروني له دور كبير في تنمية كفايات التقويم لدى المعلمين بمتوسط عام (2.81) و بدرجة تقديرية كبيرة جدا.

خرجت الدراسة بالتوصيات التالية: وضع الخطط لتوظيف الوسائل الإلكترونية في عملية تدريب المعلمين، و إقامة دورات تدريب مدربين على استخدام التدريب الإلكتروني في تدريب المعلمين.

و الاهتمام برفع الكفايات التقنية للمعلمين ليتمكنوا من الاستفادة القصوى للتدريب الإلكتروني.

نوع البيانات

أوراق مؤتمرات

رقم السجل

BIM-1459908

• APA
• MLA
• AMA