استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا لدى الطلبة الجامعيين : دراسة ميدانية بجامعة قاصدي مرباح ورقلة
Other Title(s)
Self-organized learning strategies for undergraduate students : a field study at the university of Kasidi Merbah Ouargla
Joint Authors
Source
Issue
Vol. 16, Issue 1 (28 Feb. 2023), pp.184-200, 17 p.
Publisher
Publication Date
2023-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
17
Main Subjects
Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation
Topics
Abstract AR
تهدف الدراسة الحالية إلى الكشف عن مستوى استخدام الطلبة الجامعيين لاستراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا، و هل هناك اختلاف بين كلا من الجنس و المستوى الدراسي و التخصص الدراسي و التفاعل بينهم في استخدام هذه الاستراتيجيات.
تكونت عينة الدراسة من (151) طالبا و طالبة من جامعة ورقلة.
تم اختيارهم عشوائيا.
و قد تم الاعتماد على المنهج الوصفي.
و لتحقيق أهداف الدراسة قمنا ببناء مقياس استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا.
أظهرت النتائج أن مستوى استخدام طلبة جامعة قاصدي مرباح ورقلة لاستراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا جاءت ضمن المستوى المتوسط.
كما أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في استخدام هذه الاستراتيجيات باختلاف الجنس و المستوى و التخصص الدراسي و التفاعل بينهم.
Abstract EN
The present study aims to reveal the level of the use of students of the university of Kasdi Merbah Ourgla of self-organized learning strategies and whether these strategies vary according to sex, academic level, academic specialization and interaction between them.
the study sample consisted of (151) students from the university of Ouargla.
randomly selected.
to achieve the objectives of the study we have built a self-organized learning strategies scale.
the results showed that the level of use of students university profitable self-organized learning strategies came within the average level.
the results also indicated that there were no statistically significant differences in the use of these strategies by sex, level, specialization and interaction between them.
American Psychological Association (APA)
خروبي، حدة ولبوز، عبد الله. 2023. استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا لدى الطلبة الجامعيين : دراسة ميدانية بجامعة قاصدي مرباح ورقلة. دراسات نفسية و تربوية،مج. 16، ع. 1، ص ص. 184-200.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1461338
Modern Language Association (MLA)
خروبي، حدة ولبوز، عبد الله. استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا لدى الطلبة الجامعيين : دراسة ميدانية بجامعة قاصدي مرباح ورقلة. دراسات نفسية و تربوية مج. 16، ع. 1 (شباط 2023)، ص ص. 184-200.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1461338
American Medical Association (AMA)
خروبي، حدة ولبوز، عبد الله. استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا لدى الطلبة الجامعيين : دراسة ميدانية بجامعة قاصدي مرباح ورقلة. دراسات نفسية و تربوية. 2023. مج. 16، ع. 1، ص ص. 184-200.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1461338
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 199-200
Record ID
BIM-1461338