![](/images/graphics-bg.png)
تقييم وثيقة المعايير الأكاديمية الوطنية المرجعية (NARS) في الجامعات اليمنية و متطلبات تطبيقها
Other Title(s)
Assessment of the national academic reference standards document (NARS) in Yemeni Universities and requirements for application
Joint Authors
القانص، غالب حميد حميد
فيروز، نعمان أحمد علي عبد الله
الهبوب، أحمد غالب
Source
الآداب للدراسات النفسية والتربوية
Issue
Vol. 2022, Issue 15 (30 Sep. 2022), pp.223-268, 46 p.
Publisher
Thamar University Faculty of Arts
Publication Date
2022-09-30
Country of Publication
Yemen
No. of Pages
46
Main Subjects
Abstract AR
دفت الدراسة إلى تقييم وثيقة المعايير الأكاديمية الوطنية المرجعية (NARS) ومتطلبات تطبيقها، من خلال استعراض الأسس الفكرية لمدخل المعايير الأكاديمية المرجعية الوطنية، والجهود التطويرية للبرامج الأكاديمية في اليمن حتى صدور وثيقة المعايير الأكاديمية الوطنية المرجعية (NARS) 2017-2018 م، و من ثم تقييمها في ضوء منهجية بنائها، و متطلبات تطبيقها.
و لتحقيق ذلك، استخدم الباحثون منهج البحث الوصفي التحليلي النقدي، و بطاقة تحليل المحتوى أداة لجمع البيانات.
و خلصت الدراسة إلى أن وثيقة المعايير الوطنية المرجعية تفتقر إلى العديد من المتطلبات، سواء المتعلقة بإجراءات إعدادها، أو المتطلبات المعنية بتطبيقها على مستوى البرامج الأكاديمية في الجامعات اليمنية.
ولمعالجة ذلك تم تقديم جملة من التوصيات والمقترحات لتوفير المتطلبات اللازمة لتفعيل دور وثيقة المعايير الأكاديمية في تطوير البرامج التعليمية في الجامعات اليمنية.
Abstract EN
The study aimed to evaluate the National Academic Reference Standards (NARS) document and the requirements for its application, by reviewing the intellectual fundamentals underpinning the approach of the NARS, and the development efforts of academic programs in Yemen until the issuance of NARS during 2017-2018.
The study also aimed to evaluate the NARS in terms of its construction methodology, and the requirements of its application.
To achieve this, the researchers used the critical analytical descriptive method, and the content analysis card as a data collection tool.
The study concluded that the NARS document lacks many requirements, whether related to the procedures for its preparation, or the requirements for its application at the level of academic programs in Yemeni universities.
To address this, a number of recommendations and suggestions were proposed to provide the necessary requirements to activate the role of the NARS document in developing study programs in Yemeni universities.
American Psychological Association (APA)
فيروز، نعمان أحمد علي عبد الله والهبوب، أحمد غالب والقانص، غالب حميد حميد. 2022. تقييم وثيقة المعايير الأكاديمية الوطنية المرجعية (NARS) في الجامعات اليمنية و متطلبات تطبيقها. الآداب للدراسات النفسية والتربوية،مج. 2022، ع. 15، ص ص. 223-268.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1466316
Modern Language Association (MLA)
فيروز، نعمان أحمد علي عبد الله....[و آخرون]. تقييم وثيقة المعايير الأكاديمية الوطنية المرجعية (NARS) في الجامعات اليمنية و متطلبات تطبيقها. الآداب للدراسات النفسية والتربوية ع. 15 (أيلول 2022)، ص ص. 223-268.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1466316
American Medical Association (AMA)
فيروز، نعمان أحمد علي عبد الله والهبوب، أحمد غالب والقانص، غالب حميد حميد. تقييم وثيقة المعايير الأكاديمية الوطنية المرجعية (NARS) في الجامعات اليمنية و متطلبات تطبيقها. الآداب للدراسات النفسية والتربوية. 2022. مج. 2022، ع. 15، ص ص. 223-268.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1466316
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 260-268
Record ID
BIM-1466316