![](/images/graphics-bg.png)
برنامج قائم على الدراما لتحسين مهارة الاستماع لدى عينة من الأطفال ذوي صعوبات التعلم النمائية
Other Title(s)
The effectiveness of a drama based program to improve some language skills in a sample of children with developmental learning disabilities
Joint Authors
عامر، جمال شفيق أحمد
نحلة، عمرو عبد الله
شيماء يوسف محمود
Source
Issue
Vol. 26, Issue 1 (31 Mar. 2023), pp.135-139, 5 p.
Publisher
Ain Shams University Faculty of Graduate Studies for Childhood
Publication Date
2023-03-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
5
Main Subjects
Psychology
Media and Communication
Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation
Special Education
Topics
Abstract AR
مقدمة : تعد مرحلة الطفولة من أهم المراحل العمرية في حياة الفرد فهي المرحلة التي تترسخ فيها دعائم الشخصية ولا ينبغي أن يوجه الاهتمام في هذه المرحلة بالطفل العادي فقط بل يجب أن ينصب الاهتمام بشكل أكبر على فئة أخرى من الأطفال تحتاج إلى الرعاية و الاهتمام بشكل خاص و هم فئة ذوى الاحتياجات الخاصة بشتى أنواعهم و يقع من ضمن هذه الفئة فئة ذوى صعوبات التعلم حيث يعد موضوع صعوبات التعلم من الموضوعات النفسية التربوية الهامة في الوقت الحاضر و التي أهتم بها علماء النفس و التربية و الإباء و المربين.
تلعب الدراما دورا مهما في تنمية و تحسين مهارات و قدرات الأطفال نظرا لأنها تتضمن العديد من الأنشطة و الألعاب التي تجذب انتباه الأطفال وتستحوذ على اهتمامهم.
الأهداف : تهدف هذه الدراسة الى تنمية مهارتي الاستماع و التحدث عند الاطفال ذوي صعوبات التعلم النمائية عن طريق استخدام برنامج قائم على الدراما.
العينة : تكونت عينة الدراسة من ٢٠ طفلا من أطفال ذوي صعوبات التعلم النمائية المتواجدين في مركز الأطفال ذوى الاحتياجات الخاصة بكلية الدراسات العليا للطفولة جامعة عين شمس و يتراوح اعمارهم من (5 : ١٠) سنوات.
المنهج : استخدمت الباحثة منهج شبه التجريبي (القبلي و البعدي).
الأدوات : قامت الباحثة باستخدام الأدوات الأتية : مقياس ستانفورد بينيه الصورة الخامسة، و المقياس اللغوى المعرب (تقنين أحمد أبوحسيبة محمد، ۲۰۱۲)، و مقياس المستوى الاجتماعي الاقتصادي للأسرة (عبدالعزيز الشخص، ٢٠٠٦)، و برنامج قائم على الدراما لتحسين المهارات اللغوية (إعداد الباحثة)، و مقياس مهارات الاستماع و التحدث (إعداد الباحثة).
Abstract EN
Background : the childhood stage is considered one of the most important stages in the life of the individual, as it is the stage in which the pillars of personality are entrenched.
attention should not be directed at this stage to the ordinary child only, but attention should focus more on other evils of children that need care and attention in particular and they are the category of people with special needs for their different types and falls within this category is a category with learning difficulties as the subject of are concerned with psychologists, education, parents and educators, and the drama plays an important role in developing and improving the skills and capabilities of children given that it includes many activities and games that attract children's attention and attract their attention.
aims : this study aims to develop the listening and speaking skills of children with developmental learning difficulties through the use of a drama based program.
sample : the study sample consisted of 20 children of the age of children with developmental learning difficulties present in the center for children with special needs at the faculty of graduate studies for childhood, Ain Shams university.
they range in age from (5 : 10) years.
methodology : the study used the semi-experimental approach (before and after).
tools : the researcher used the following tools stanford scale, the fifth image and the Arabic linguistic scale (codification Ahmed Abu Hassiba Muhammad, 2012) or the annual scale of judging the family economist (Abdel Aziz Al-Shakhs 2006) program capable of drama improvement language skills (researcher preparation) scale of listening and speaking skills (researcher preparation).
American Psychological Association (APA)
شيماء يوسف محمود وعامر، جمال شفيق أحمد ونحلة، عمرو عبد الله. 2023. برنامج قائم على الدراما لتحسين مهارة الاستماع لدى عينة من الأطفال ذوي صعوبات التعلم النمائية. مجلة دراسات الطفولة،مج. 26، ع. 1، ص ص. 135-139.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1471025
Modern Language Association (MLA)
شيماء يوسف محمود....[و آخرون]. برنامج قائم على الدراما لتحسين مهارة الاستماع لدى عينة من الأطفال ذوي صعوبات التعلم النمائية. مجلة دراسات الطفولة مج. 26، ع. 1 (كانون الثاني / آذار 2023)، ص ص. 135-139.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1471025
American Medical Association (AMA)
شيماء يوسف محمود وعامر، جمال شفيق أحمد ونحلة، عمرو عبد الله. برنامج قائم على الدراما لتحسين مهارة الاستماع لدى عينة من الأطفال ذوي صعوبات التعلم النمائية. مجلة دراسات الطفولة. 2023. مج. 26، ع. 1، ص ص. 135-139.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1471025
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع بيبلوجرافية : ص. 139
Record ID
BIM-1471025