متطلبات تطوير أداء مديري التعليم بالمملكة العربية السعودية في ضوء التفكير الاستراتيجي
Other Title(s)
Requirements for developing the performance of education managers in the Kingdom of Saudi Arabia in the light of strategic thinking
Joint Authors
السبيعي، فهد بن الحميدي بن مفلح
السبيعي، خالد بن صالح المرزم
Source
المجلة العربية للعلوم التربوية و النفسية
Issue
Vol. 7, Issue 34 (31 Jul. 2023), pp.1-32, 32 p.
Publisher
The Arab Institution for Education Science and Art
Publication Date
2023-07-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
32
Main Subjects
Educational Leadership and Foundations
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى التعرف على متطلبات تطوير أداء مديري التعليم بالمملكة العربية السعودية في ضوء أبعاد التفكير الاستراتيجي.
و استخدم الباحث في الدراسة الحالية المنهج الوصفي لجمع البيانات و ذلك لملائمته لطبيعة الدراسة.
و العينة من الخبراء من الأمانة العامة لإدارات التعليم و البالغ عددهم (20) خبير.
و خرجت النتائج أن من أهم متطلبات التطوير وجود خبرات إدارية و تربوية متراكمة أكاديمية و علمية، و القدرة على التحليل العلمي للمواقف الإدارية.
و التمكن من اتخاذ القرار الاستراتيجي و القرارات الطارئة.
و القدرة العالية على التصرف في المواقف الإدارية الغامضة، و تنمية القدرة على الإلمام بتفاصيل العمل الإداري و التربوي.
و كذلك وجود علاقات واسعة مع أصحاب المصلحة من المجتمع.
و المتابعة المستمرة للمستجدات و المتغيرات في البيئة الخارجية و الداخلية .و كذلك الإعداد الأكاديمي العالي في مجال الإدارة و التخطيط و الإشراف.
Abstract EN
The study aimed to identify the requirements for developing the performance of education managers in the kingdom of Saudi Arabia in light of the dimensions of strategic thinking.
in the current study, the researcher used the descriptive method of data collection to suit the nature of the study.
the sample consists of experts from the general secretariat of the education departments, which number (20) experts.
the results concluded that one of the most important requirements for development is the presence of accumulated academic and scientific administrative and pedagogical experience, and the ability to scientifically analyze administrative positions.
the ability to make strategic and emergency decisions.
the high ability to act in ambiguous administrative situations, the development of the ability to be familiar with the details of administrative and pedagogical work.
as well as having extensive relationships with stakeholders from the community.
and continuous follow-up of novelties and changes in the external and internal environment.
as well as higher academic preparation in the field of management, planning and supervision.
American Psychological Association (APA)
السبيعي، فهد بن الحميدي بن مفلح والسبيعي، خالد بن صالح المرزم. 2023. متطلبات تطوير أداء مديري التعليم بالمملكة العربية السعودية في ضوء التفكير الاستراتيجي. المجلة العربية للعلوم التربوية و النفسية،مج. 7، ع. 34، ص ص. 1-32.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1485932
Modern Language Association (MLA)
السبيعي، فهد بن الحميدي بن مفلح والسبيعي، خالد بن صالح المرزم. متطلبات تطوير أداء مديري التعليم بالمملكة العربية السعودية في ضوء التفكير الاستراتيجي. المجلة العربية للعلوم التربوية و النفسية مج. 7، ع. 34 (تموز 2023)، ص ص. 1-32.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1485932
American Medical Association (AMA)
السبيعي، فهد بن الحميدي بن مفلح والسبيعي، خالد بن صالح المرزم. متطلبات تطوير أداء مديري التعليم بالمملكة العربية السعودية في ضوء التفكير الاستراتيجي. المجلة العربية للعلوم التربوية و النفسية. 2023. مج. 7، ع. 34، ص ص. 1-32.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1485932
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 28-32
Record ID
BIM-1485932