قلق المستقبل : لدى الطلاب المعلمين في كلية التربية الأساسية في دولة الكويت و علاقته ببعض المتغيرات
Other Title(s)
the future anxiety : of student teachers in the college of basic education in Kuwait and its relationship to some variables
Author
Source
مجلة العلوم التربوية و النفسية
Issue
Vol. 23, Issue 1 (31 Mar. 2022), pp.198-232, 35 p.
Publisher
University of Bahrain Deanship of Graduate Studies and Scientific Research
Publication Date
2022-03-31
Country of Publication
Bahrain
No. of Pages
35
Main Subjects
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى معرفة مستوى درجة قلق المستقبل لدى طلاب كلية التربية الأساسية،كما هدفت إلى التعرف على اختلاف درجة قلق المستقبل باختلاف الجنس و التخصص الأكاديمي، و الحالة الاجتماعية، و طبق مقياس قلق المستقبل على عينة عددها (٤٦٢) طالبا تحت التخرج (طلبة التربية العملية) من كلية التربية الأساسية في الهيئة العامة للتعليم التطبيقي و التدريب في دولة الكويت، و استخرجت الباحثة النسب المئوية، و المتوسطات الحسابية، لاستجابات طلبة كلية التربية الأساسية، كما استخدمت اختبار t-test للفروق بين متوسطات استجابات أفراد العينة باختلاف متغيرات الدراسة.و قد أسفرت نتائج الدراسة عن أن النسب المئوية لمجالات قلق المستقبل تراوحت ما بين (58.86- ٧٢,94)؛ و قد حصل المجال السياسي و الاجتماعي لقلق المستقبل على أعلى نسبة مئوية، ثم تلاه المجال الدراسي و المهني في المرتبة الثانية، ثم تلاه في المرتبة الثالثة المجال الاقتصادي، بينما احتل المجال الشخصي النفسي المرتبة الرابعة، و حصل مجال الصحة و الموت على المرتبة الخامسة، و حصل المجال الأسري على المرتبة الأخيرة.و توصلت الدراسة أيضا إلى عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين المتوسطات الحسابية لدرجات التخصص العام و النوعي في مختلف مجالات قلق المستقبل.
كما أوضحت النتائج العامة للمقياس وجود فروق دالة إحصائيا بين المتوسطات الحسابية لدرجات الذكور و الإناث في المقياس لصالح الإناث.
و عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين المتوسطات الحسابية لدرجات الطلاب المعلمين تبعا للحالة الاجتماعية في المجال الاقتصادي، الصحة و الموت، السياسي و الاجتماعي، الدراسي والمهني، و النتائج العامة للمقياس.
Abstract EN
The research aimed to determine the level of degree of future anxiety of the student teachers and the difference degree of future anxiety according to social status, gender, academic specialization.
The measure of future anxiety was applied to a sample consisting of (462( students who were under graduation during their teaching practice period in the College of Basic Education in Kuwait.
The percentages and t-test of the student teachers’ responses were calculated and analysed.
The results indicated that future anxiety percentages ranged between (58.86 – 72.94( and that the political and social sphere of anxiety for the future had the highest percentage while no differences were indicated between the academic specialization on the degree of future anxiety of the student teachers.
The results also showed statistical signifcant differences between the arithmetic averages of the male and female scores in the scale in favor of the females while no statistical signifcant differences were registered between the numerical averages of the students’ grades according to the socioeconomic situation, health and death, political, social, academic and vocational, and the general results of the scale.
American Psychological Association (APA)
الحداد، إقبال عباس. 2022. قلق المستقبل : لدى الطلاب المعلمين في كلية التربية الأساسية في دولة الكويت و علاقته ببعض المتغيرات. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 23، ع. 1، ص ص. 198-232.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1491247
Modern Language Association (MLA)
الحداد، إقبال عباس. قلق المستقبل : لدى الطلاب المعلمين في كلية التربية الأساسية في دولة الكويت و علاقته ببعض المتغيرات. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 23، ع. 1 (آذار 2022)، ص ص. 198-232.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1491247
American Medical Association (AMA)
الحداد، إقبال عباس. قلق المستقبل : لدى الطلاب المعلمين في كلية التربية الأساسية في دولة الكويت و علاقته ببعض المتغيرات. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2022. مج. 23، ع. 1، ص ص. 198-232.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1491247
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 230-232
Record ID
BIM-1491247
