مستوى تضمين المهارات الحياتية اللازمة لسوق العمل في أهداف مقرر الأسرية للصف الأول ثانوي في السعودية و مصر : دراسة مقارنة
Other Title(s)
The level of inclusion of the necessary life skills for the labor market in the objectives of the family course for the first secondary grade in Saudi Arabia and Egypt : a comparative study
Joint Authors
سعودي، علاء الدين حسن إبراهيم محمد
الحربي، إيمان محمد
Source
مجلة منار الشرق للتربية و تكنولوجيا التعليم
Issue
Vol. 2, Issue 1 (31 Mar. 2023), pp.64-82, 19 p.
Publisher
Manar Elsharq for Studies and Publication
Publication Date
2023-03-31
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
19
Main Subjects
Educational Leadership and Foundations
Abstract AR
تسعى الدراسة الحالية إلى قياس مستوى تضمين أهداف مقرر التربية الأسرية للصف الأول ثانوي في كلا من السعودية و مصر للمهارات الحياتية اللازمة لسوق العمل، و التعرف على أوجه الاختلاف بين أهداف تدريس مقرر التربية الأسرية في الصف الأول الثانوي في كلا من السعودية و مصر من حيث تضمينها للمهارات الحياتية اللازمة لسوق العمل.
و تكون مجتمع الدراسة من جميع طلاب الصف الأول الثانوي في المملكة العربية السعودية و جمهورية مصر العربية، و تم أخذ عينة عشوائية من المجتمع الأصلي و كان عددها (20) و تم استخدام المنهج الوصفي بأسلوب تحليل المحتوى.
و تمثلت أداة الدراسة في بطاقة تحليل محتوى، و توصلت الدراسة إلي أن المهارات العقلية احتلت المرتبة الأولى في كلا المقررين، كما جاءت المهارات الاجتماعية في المرتبة الثانية في كلا المنهجين بفارق كبير عن المهارات العقلية، و في المرتبة الثالثة في أهداف المقرر في السعودية جاءت مهارات المواطنة.
بينما تأتي المهارات الوظيفية في المرتبة الثالثة في أهداف المقرر في مصر، و هذا يرجع لأهمية تأهيل الطلاب لسوق العمل في جمهورية مصر العربية.
و بناء على النتائج التي تم التوصل إليها توصي الباحثة بإجراء مزيد من الدراسات عن مستوى تضمين المهارات الأخرى اللازمة لسوق العمل في مقرر التربية الأسرية.
و إجراء دراسات عن مستوى تضمين المهارات اللازمة لسوق العمل في بقية المقررات الدراسية.
Abstract EN
The current study seeks to measure the level of inclusion in the objectives of the family education course for the first secondary grade in both Saudi Arabia and Egypt for the necessary life skills for the labor market, and to identify the differences between the objectives of teaching the family education course in the first secondary grade in both Saudi Arabia and Egypt in terms of including the necessary life skills The study population consisted of all first-year secondary students in the Kingdom of Saudi Arabia and the Arab Republic of Egypt, and a random sample was taken from the original community (20), and the descriptive approach was used using the content analysis method.
The study tool was a content analysis card, and the study concluded that mental skills ranked first in both courses, and social skills came in second place in both curricula, with a large difference from mental skills, and in the third place in the course objectives in Saudi Arabia came citizenship skills.
While job skills come in third place in the course objectives in Egypt, this is due to the importance of qualifying students for the labor market in the Arab Republic of Egypt.
Based on the results reached, the researcher recommends conducting more studies on the level of inclusion of other skills needed for the labor market in the family education course.
.
And conducting studies on the level of inclusion of the necessary skills for the labor market in the rest of the academic curricula.
American Psychological Association (APA)
الحربي، إيمان محمد وسعودي، علاء الدين حسن إبراهيم محمد. 2023. مستوى تضمين المهارات الحياتية اللازمة لسوق العمل في أهداف مقرر الأسرية للصف الأول ثانوي في السعودية و مصر : دراسة مقارنة. مجلة منار الشرق للتربية و تكنولوجيا التعليم،مج. 2، ع. 1، ص ص. 64-82.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1493627
Modern Language Association (MLA)
الحربي، إيمان محمد وسعودي، علاء الدين حسن إبراهيم محمد. مستوى تضمين المهارات الحياتية اللازمة لسوق العمل في أهداف مقرر الأسرية للصف الأول ثانوي في السعودية و مصر : دراسة مقارنة. مجلة منار الشرق للتربية و تكنولوجيا التعليم مج. 2، ع. 1 (2023)، ص ص. 64-82.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1493627
American Medical Association (AMA)
الحربي، إيمان محمد وسعودي، علاء الدين حسن إبراهيم محمد. مستوى تضمين المهارات الحياتية اللازمة لسوق العمل في أهداف مقرر الأسرية للصف الأول ثانوي في السعودية و مصر : دراسة مقارنة. مجلة منار الشرق للتربية و تكنولوجيا التعليم. 2023. مج. 2، ع. 1، ص ص. 64-82.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1493627
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 82
Record ID
BIM-1493627