التسويف الأكاديمي و علاقته بتقدير الذات لدى الطلبة الجامعيين : دراسة ميدانية بكلية العلوم الانسانية و الاجتماعية بجامعة محمد بوضياف المسيلة
Other Title(s)
The academic procrastination and its relationship to self-esteem among university students : a field study at the faculty of humanities and social sciences at Mohamed Boudiaf university of M'sila
Joint Authors
Source
Issue
Vol. 6, Issue 2 (31 Dec. 2022), pp.91-105, 15 p.
Publisher
Publication Date
2022-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
15
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت هذه الدراسة إلى البحث في العلاقة الارتباطية بين التسويف الأكاديمي و تقدير الذات الأكاديمي، لدى طلبة السنة أولى جذع مشترك كلية العلوم الانسانية و الاجتماعية بجامعة المسيلة، و كذلك البحث في الفرق بين الذكور و الاناث في متغيري التسويف الأكاديمي و تقدير الذات الأكاديمي، و تكونت عينة الدراسة من (98) طالبا و طالبة، تم اختيارهم بطريقة عشوائية، وتم اتباع المنهج الوصفي الارتباطي، و تحقيقا لأغراض البحث تم تطبيق مقياس التسويف الأكاديمي لأبو غزال (2012)، و استبيان تقدير الذات الأكاديمي للحبيب (2016)، حيث توصلت الدراسة إلى وجود علاقة ارتباطية سالبة بين التسويف الأكاديمي و تقدير الذات الأكاديمي لدى أفراد عينة الدراسة، كما أثبتت نتائج الدراسة إلى وجود فروق بين الذكور و الإناث في مستوى التسويف الاكاديمي، و عدم وجود فروق بين الذكور و الإناث في مستوى تقدير الذات الأكاديمي
Abstract EN
This study aimed at investigating the correlation of academic procrastination and academic self-esteem among first-year students of a common trunk of the department of Human and Social Sciences at the University of M'sila, as well as researching the difference between males and females in the two variables of academic procrastination and academic self-esteem, and The sample of The study consisted of (98) male and female students, who were randomly selected, and the descriptive and analytical approach of aboughazel (2012) was followed, and for the purposes of the research, the academic procrastination scale and the academic self-esteem questionnaire of elhabib (2016) were applied, as the study found a negative correlation between academic procrastination and estimating the academic self-esteem of the study sample members.
The results of the study also proved that there are differences between males and females in the level of academic procrastination, and no differences between males and females in the level of academic self-esteem.
American Psychological Association (APA)
بوذراع، حسين وبولسنان، فريدة. 2022. التسويف الأكاديمي و علاقته بتقدير الذات لدى الطلبة الجامعيين : دراسة ميدانية بكلية العلوم الانسانية و الاجتماعية بجامعة محمد بوضياف المسيلة. الروائز،مج. 6، ع. 2، ص ص. 91-105.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1496415
Modern Language Association (MLA)
بوذراع، حسين وبولسنان، فريدة. التسويف الأكاديمي و علاقته بتقدير الذات لدى الطلبة الجامعيين : دراسة ميدانية بكلية العلوم الانسانية و الاجتماعية بجامعة محمد بوضياف المسيلة. الروائز مج. 6، ع. 2 (2022)، ص ص. 91-105.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1496415
American Medical Association (AMA)
بوذراع، حسين وبولسنان، فريدة. التسويف الأكاديمي و علاقته بتقدير الذات لدى الطلبة الجامعيين : دراسة ميدانية بكلية العلوم الانسانية و الاجتماعية بجامعة محمد بوضياف المسيلة. الروائز. 2022. مج. 6، ع. 2، ص ص. 91-105.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1496415
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 104-105
Record ID
BIM-1496415