Utilisation de l'enseignement transactionnel pour développer les pratiques enseignantes chez les futurs-enseignants de FLE
Joint Authors
Salih, Nahla Salim Sulayman
Siyam, Wafa Muhammad Sadiq
Abd al-Rabbih, Azzah Abd al-Raziq
Source
Issue
Vol. 10, Issue 29، ج. 3 (31 Jan. 2022), pp.284-305, 22 p.
Publisher
Arish University Faculty of Education
Publication Date
2022-01-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
22
Main Subjects
Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation
European languages
Topics
- Career development
- Teaching profession
- Student teachers
- Foreign languages
- French language
- Reciprocal teaching
Abstract AR
تقع مشكلة البحث في مجال التنمية المهنية: وهي تنمية الممارسات التدريسية لدى الطلاب معلمي شعبة اللغة الفرنسية وفقا للمدخل الحواري التوافقي.
وما لهذا من انعكاسات على ممارسات الطلاب معلمي اللغة الفرنسية على إتقان مهنة التدريس في الصف الدراسي أو عن بعد باستخدام التكنولوجيا.
ويتبنى البحث تصميم البحث المختلط (نوعي / كمي) حيث تم اختيار نموذج التصميم التثليثى.
ولذا اشتملت أدوات البحث على أدوات جمع البيانات النوعية (الملاحظة-قواعد تقييم الأداء) والبيانات الكمية (موديولات تضم أربع كفايات تدريسية مختارة وفقا لاحتياجات الطالب المعلم أثناء تأدية مهنته التدريسية-الاستبيانات).
Abstract FRE
Cette recherche vise à développer les pratiques enseignantes chez les futurs enseignants de FLE par l᾽utilisation de l᾽enseignement transactionnel qui se base sur trois dimensions principales: le dialogue, structure des cours, et l᾽autonomie des apprenants.
en effet, un environnement doté d'un faible degré de distance transactionnelle recourt fréquemment au dialogue tout en présentant une souplesse structurelle.
ce que l'on se propose donc dans cette perspective transactionnelle est de présenter une formation initiale à distance.
la chercheuse élabore des outils quantitatifs et qualitatifs et un dispositif transactionnel afin de développer les pratiques enseignantes chez les futurs-enseignants de FLE d’après quatre modules interactifs proposés par la chercheuse.
American Psychological Association (APA)
Abd al-Rabbih, Azzah Abd al-Raziq& Siyam, Wafa Muhammad Sadiq& Salih, Nahla Salim Sulayman. 2022. Utilisation de l'enseignement transactionnel pour développer les pratiques enseignantes chez les futurs-enseignants de FLE. Journal Faculty of Education،Vol. 10, no. 29، ج. 3, pp.284-305.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1498696
Modern Language Association (MLA)
Salih, Nahla Salim Sulayman…[et al.]. Utilisation de l'enseignement transactionnel pour développer les pratiques enseignantes chez les futurs-enseignants de FLE. Journal Faculty of Education Vol. 10, no. 29, p. 3 (Jan. 2022), pp.284-305.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1498696
American Medical Association (AMA)
Abd al-Rabbih, Azzah Abd al-Raziq& Siyam, Wafa Muhammad Sadiq& Salih, Nahla Salim Sulayman. Utilisation de l'enseignement transactionnel pour développer les pratiques enseignantes chez les futurs-enseignants de FLE. Journal Faculty of Education. 2022. Vol. 10, no. 29، ج. 3, pp.284-305.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1498696
Data Type
Journal Articles
Language
French
Notes
Text in French; abstracts in French and Arabic.
Record ID
BIM-1498696