التمثيل المعرفي للمعلومات وعلاقته بالهيمنة الدماغية لدى تلاميذ الثالثة ثانوي
Other Title(s)
Cognitive representation and its relationship to cerebral dominance in third-year secondary students
Joint Authors
قشاشطة، عبد الرحمن
ابن ساسي، عقيل
Source
Issue
Vol. 16, Issue 2 (31 Aug. 2024), pp.442-455, 14 p.
Publisher
Publication Date
2024-08-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
14
Main Subjects
Psychological And Educational Counseling
Abstract AR
تهدف الدراسة الحالية إلى معرفة التمثيل المعرفي للمعلومات وعلاقته بالهيمنة الدماغية لدى تلاميذ الثالثة ثانوي.
شارك في الدراسة عينة قوامها 56 تلميذا وتلميذة مستوى الثالثة ثانوي بحاسي خليفة ولاية الوادي، اختيرت بطريقة عشوائية بسيطة.
لجمع البيانات تبنينا مقياس النماذج الثلاثية للتمثيل المعرفي للمعلومات إعداد رجب (2007)، ومقياس السيادة النصفية للمخ لتورانس وزملائه (Torrance, Meccarty, and Kolesinski, 1984).
بعد معالجة البيانات إحصائيا، توصلنا إلى النتائج الآتية: -لا توجد علاقة دالة إحصائيا بين التمثيل المعرفي والهيمنة الدماغية.
-لا تختلف طبيعة العلاقة بين التمثيل المعرفي والهيمنة الدماغية باختلاف الجنس.
-لا تختلف طبيعة العلاقة بين التمثيل المعرفي والهيمنة الدماغية باختلاف الشعبة (علوم تجريبية / آداب وفلسفة).
Abstract EN
This study aims at investigating the relationship between cognitive representation o and brain domination.
participants were 56 pupils, 3rd level from a secondary school in Hassi Khalifa el-Oued-Algeria.
we used cognitive representation scale (Rajeb, 2007), and brain domination scale (Torrance, Meccarty, and Kolesinski, 1984), to collect data of study.
the outcomes showed there was no statistically significant relationship between cognitive representation and brain dominance.
the nature of the relationship between cognitive representation and brain dominance did not vary by gender.
the nature of the relationship between cognitive representation and brain dominance did not vary according to division (experimental sciences / literature and philosophy).
American Psychological Association (APA)
قشاشطة، عبد الرحمن وابن ساسي، عقيل. 2024. التمثيل المعرفي للمعلومات وعلاقته بالهيمنة الدماغية لدى تلاميذ الثالثة ثانوي. دراسات نفسية و تربوية،مج. 16، ع. 2، ص ص. 442-455.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1499258
Modern Language Association (MLA)
قشاشطة، عبد الرحمن وابن ساسي، عقيل. التمثيل المعرفي للمعلومات وعلاقته بالهيمنة الدماغية لدى تلاميذ الثالثة ثانوي. دراسات نفسية و تربوية مج. 16، ع. 2 (آب 2024)، ص ص. 442-455.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1499258
American Medical Association (AMA)
قشاشطة، عبد الرحمن وابن ساسي، عقيل. التمثيل المعرفي للمعلومات وعلاقته بالهيمنة الدماغية لدى تلاميذ الثالثة ثانوي. دراسات نفسية و تربوية. 2024. مج. 16، ع. 2، ص ص. 442-455.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1499258
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية.
Record ID
BIM-1499258