درجة ممارسة مهارات الريادة القيادية لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية في الأردن
Other Title(s)
The degree of practicing leadership entrepreneurial skills of public secondary school principals in Jordan and its relationship to some variables
Joint Authors
الحراحشة، هبه عادل عبود
السعود، راتب سلامة
Source
Issue
Vol. 8, Issue 4 (30 Sep. 2023), pp.1-22, 22 p.
Publisher
The Jordanian Association for Educational Sciences
Publication Date
2023-09-30
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
22
Main Subjects
Educational Leadership and Foundations
Abstract AR
هدفت هذه الدراسة إلى تعرف درجة ممارسة مهارات الريادة القيادية لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية في الأردن.
تم استخدام المنهج المسحي الوصفي، و بلغت عينة الدراسة (115) مديرا و مديرة، تم اختيارهم بالطريقة العنقودية العشوائية، و لجمع بيانات الدراسة تم تطوير استبانة، تكونت من (58) فقرة، موزعة على خمسة مجالات، و هي : الرؤية الإستراتيجية، المبادأة، الإبداع و الابتكار، المخاطرة، الإنجاز.
أظهرت نتائج الدراسة أن درجة ممارسة مهارات الريادة القيادية لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية من وجهة نظرهم جاءت على نحو عام مرتفعة، و كانت جميع مجالات الأداة مرتفعة، كما أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغيرات : الجنس و المؤهل العلمي و الإقليم و سنوات الخبرة عند جميع المجالات.
Abstract EN
This study aimed to find out the degree of leadership entrepreneurial skills practiced by the heads of government secondary school principals in Jordan.
The descriptive survey methodology was used, and the study sample reached (115) male and female principals, who were chosen by the random cluster method.
To collect study data, a questionnaire was developed, consisting of (58) items, distributed over five domains: strategic vision, initiative, creativity innovation, risk taking, and achievement.
The results of the study showed that the degree of entrepreneurial leadership skills among public secondary school principals from their point of view was high, and all tool domains were high.
The results indicated that there were no statistically significant differences attributed to the variables: gender, academic qualification, region and years of experience for all domains.
American Psychological Association (APA)
الحراحشة، هبه عادل عبود والسعود، راتب سلامة. 2023. درجة ممارسة مهارات الريادة القيادية لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية في الأردن. المجلة التربوية الأردنية،مج. 8، ع. 4، ص ص. 1-22.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1503233
Modern Language Association (MLA)
الحراحشة، هبه عادل عبود والسعود، راتب سلامة. درجة ممارسة مهارات الريادة القيادية لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية في الأردن. المجلة التربوية الأردنية مج. 8، ع. 4 (أيلول 2023)، ص ص. 1-22.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1503233
American Medical Association (AMA)
الحراحشة، هبه عادل عبود والسعود، راتب سلامة. درجة ممارسة مهارات الريادة القيادية لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية في الأردن. المجلة التربوية الأردنية. 2023. مج. 8، ع. 4، ص ص. 1-22.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1503233
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 21-22
Record ID
BIM-1503233