التمكين النفسي وعلاقته بالتوجه نحو الحياة المهنية لدى المرشدات الطلابيات بمنطقة القصيم

Other Title(s)

psychological empowerment and its relationship to professional life student orientation towards guides in al-Qassim region

Joint Authors

الحلبي، حنان بنت خليل
الفراج، أفنان بنت حمد

Source

مجلة العلوم التربوية و الدراسات الإنسانية

Issue

Vol. 2022, Issue 25 (30 Sep. 2022), pp.32-61, 30 p.

Publisher

Taiz University-Turba Branch Studies and Scientific Research

Publication Date

2022-09-30

Country of Publication

Yemen

No. of Pages

30

Main Subjects

Psychology

Abstract AR

هدفت الدراسة إلى التعرف على علاقة التمكين النفسي بالتوجه نحو الحياة المهنية، والتعرف على مستويات التمكين النفسي والتوجه نحو الحياة المهنية، والكشف عن الفروق في مستويات التمكين النفسي وفقا للتخصص الدراسي، والخبرة في العمل الإرشادي، والمرحلة الدراسية التي تعمل بها عينة الدراسة، وقد تكونت عينة الدراسة من (230) مرشدة بمنطقة القصيم، وتم استخدام مقياس التمكين النفسي (Spreitzer, 1995)، ومقياس التوجه نحو الحياة المهنية إعداد الباحثتان، وتوصلت الدراسة إلى وجود علاقة إيجابية بين التمكين النفسي والتوجه نحو الحياة المهنية، وأن مستويات التمكين النفسي والتوجه نحو الحياة المهنية كانت مرتفعة لدى المرشدات الطلابيات، وعدم وجود فروق دالة إحصائيا في مستويات التمكين النفسي وفقا لمتغيرات التخصص الدراسي والخبرة، ووجود فروق دالة إحصائيا في مستويات التمكين النفسي في اتجاه مرشدات المرحلة الابتدائية.

Abstract EN

This study aims to examine the psychological empowerment and its relation with orienting towards the professional life.

The study also explores the levels of psychological empowerment according to the academic specialization, experience in the extension work, and the stage of study in which the study sample is working.

The sample of study consists of 220 students guides in AL Qassim.

A psychological empowerment scale has been used which is (Spreitzer, 1995).

The Scale of orientation towards the Professional Life has been prepared by researchers.

The study results have shown a positive relationship between psychological empowerment and the orientation towards professional life.

It is high among student female student guides.

There are no differences of Significance in the levels of psychological empowerment according to changes in academic specialization, experience.

There are differences of Significance in the levels of psychological empowerment of primary stage female student guides.

American Psychological Association (APA)

الفراج، أفنان بنت حمد والحلبي، حنان بنت خليل. 2022. التمكين النفسي وعلاقته بالتوجه نحو الحياة المهنية لدى المرشدات الطلابيات بمنطقة القصيم. مجلة العلوم التربوية و الدراسات الإنسانية،مج. 2022، ع. 25، ص ص. 32-61.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1508734

Modern Language Association (MLA)

الفراج، أفنان بنت حمد والحلبي، حنان بنت خليل. التمكين النفسي وعلاقته بالتوجه نحو الحياة المهنية لدى المرشدات الطلابيات بمنطقة القصيم. مجلة العلوم التربوية و الدراسات الإنسانية ع. 25 (أيلول 2022)، ص ص. 32-61.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1508734

American Medical Association (AMA)

الفراج، أفنان بنت حمد والحلبي، حنان بنت خليل. التمكين النفسي وعلاقته بالتوجه نحو الحياة المهنية لدى المرشدات الطلابيات بمنطقة القصيم. مجلة العلوم التربوية و الدراسات الإنسانية. 2022. مج. 2022، ع. 25، ص ص. 32-61.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1508734

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن ملاحق : ص. 58-61

Record ID

BIM-1508734