صعوبات التعلم عن بعد في ظل انتشار فايروس كورونا (19-COVID)‎ من وجهة نظر معلمي و مديري مدارس محافظة خان يونس في قطاع غزة

Other Title(s)

Distance learning difficulties during the spread of corona virus (covid-19)‎ from the point of view of teachers and principals of khan yunis schools in the Gaza Strip

Joint Authors

محمد نوفل
الرقب، صلاح إبراهيم سليمان
الحيلة، محمد محمود

Source

مؤتة للبحوث و الدراسات : سلسلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية

Issue

Vol. 37, Issue 8 (s2) (31 Dec. 2022), pp.697-738, 42 p.

Publisher

Mutah University Deanship of Academic Research

Publication Date

2022-12-31

Country of Publication

Jordan

No. of Pages

42

Main Subjects

Pharmacy, Health & Medical Sciences

Abstract AR

تهدف هذه الدراسة إلى الكشف عن صعوبات التعلم عن بعد في ظل انتشار فايروس کورونـــا(19-Covid) من وجهة نظر معلمي و مديري مدارس محافظة خان يونس في قطاع غزة في فلسطين، و لتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي، و تكونت عينة الدراسة من (51) مديرا و(164) معلما من العاملين في مدراس محافظة خان يونس في أثناء الجائحة والذين أجبروا على الانتقال إلى التعلم عن بعد وتطبيقه و توظيفه من أجل المحافظة على استمرار العملية التعليمية المحافظة وقد تم إعداد استبانة لتحقيق أهداف الدراسة.

و قد أظهرت نتائج الدراسة أن الصعوبات التي واجهت التعلم عن بعد في ظل انتشار فايروس كورونا (19-COVID) من وجهة نظر معلمي و مديري مدارس محافظة خان يونس في قطاع غزة، جاءت بدرجة مرتفعة في جميع محاور الدراسة التي اشتملت على مديري المدارس و المعلمين والطلبة وقد أظهرت النتائج توافقا كبيرا بين وجهات نظر كل من مديري المدارس و المعلمين حول تقييم الصعوبات.

Abstract EN

This study aims to reveal the difficulties of distance learning during the spread of the Corona virus (Covid-19) from the point of view of teachers and principals of schools in Khan Younis Governorate in the Gaza Strip in Palestine, and to achieve the objectives of the study, the descriptive approach was used.

The study sample consisted of 51 principals and 164 teachers working in schools in Khan Yunis governorate during the pandemic, who were forced to move to distance learning, apply it, and employ it in order to maintain the continuity of the educational process in the governorate.

A questionnaire was prepared to achieve the objectives of the study.

The results of the study showed that the difficulties that faced distance learning during the spread of Corona virus (COVID-19) from the point of view of the teachers and principals of schools in Khan Younis Governorate in the Gaza Strip came to a high degree in all aspects of the study, which included school principals, teachers and students.

The results are in great agreement between the views of both school principals and teachers about the assessment of difficulties.

American Psychological Association (APA)

الرقب، صلاح إبراهيم سليمان والحيلة، محمد محمود ومحمد نوفل. 2022. صعوبات التعلم عن بعد في ظل انتشار فايروس كورونا (19-COVID) من وجهة نظر معلمي و مديري مدارس محافظة خان يونس في قطاع غزة. مؤتة للبحوث و الدراسات : سلسلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 37، ع. 8 (s2)، ص ص. 697-738.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1519064

Modern Language Association (MLA)

الرقب، صلاح إبراهيم سليمان....[و آخرون]. صعوبات التعلم عن بعد في ظل انتشار فايروس كورونا (19-COVID) من وجهة نظر معلمي و مديري مدارس محافظة خان يونس في قطاع غزة. مؤتة للبحوث و الدراسات : سلسلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية مج. 37، ع. 8 (العدد الخاص الثاني) (2022)، ص ص. 697-738.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1519064

American Medical Association (AMA)

الرقب، صلاح إبراهيم سليمان والحيلة، محمد محمود ومحمد نوفل. صعوبات التعلم عن بعد في ظل انتشار فايروس كورونا (19-COVID) من وجهة نظر معلمي و مديري مدارس محافظة خان يونس في قطاع غزة. مؤتة للبحوث و الدراسات : سلسلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2022. مج. 37، ع. 8 (s2)، ص ص. 697-738.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1519064

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 736-738

Record ID

BIM-1519064