العدائية لدى طلبة كلية التربية للعلوم الإنسانية
Other Title(s)
Hostility among students of the college of education for human sciences
Author
Source
Issue
Vol. 33, Issue 4 (31 Dec. 2022), pp.633-662, 30 p.
Publisher
Publication Date
2022-12-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
30
Main Subjects
Arts & Humanities (Multidisciplinary)
Abstract AR
تتحدد مشكلة البحث الحالي بالإجابة على السؤال الاتي:ما درجة العدائية لدى طلبة كلية التربية للعلوم الانسانية وهل تختلف العدائية باختلاف الجنس والصف؟.
اما اهداف البحث فقد تمثلت بالاتي :1-قياس العدائية لدى طلبة كلية التربية للعلوم الانسانية.2-الكشف عن الفروق ذات الدلالة الاحصائية في العدائية لدى طلبة كلية التربية للعلوم الانسانية بحسب متغير (الجنس) و(الصف الدراسي)وبغية تحقيق اهداف البحث تم بناء مقياس للعدائية استنادا الى نظرية التعلم الاجتماعي تكون بصيغته النهائية من (48) فقرة وبعد ان تم استخراج الخصائص السيكومترية للمقياس من صدق وثبات تم تطبيقه على عينة بلغ قوامها ( 450 )طالبا وطالبة في كلية التربية للعلوم الانسانية وبعد تحليل استجابات العينة على مقياس العدائية باستعمال معادلة (الاختبار التائي لعينة ومجتمع ) و(تحليل التباين الثنائي)و كانت ابرز النتائج التي توصل اليها البحث:-ان أفراد العينة الكلية لديهم درجة عدائية ، حيث بلغ الوسط الحسابي (198.396) مقابل الوسط الفرضي (144) وهو دال إحصائيا لصالح أفراد العينة .
بدرجة حرية (399) ومستوى دلالة (0.05) وقيمة جدوليه (1.96) -لاتوجد فروق ذات دلالة احصائية في درجة العدائية لدى طلبة كلية التربية للعلوم الانسانية بحسب متغير الجنس والمرحلة الدراسية.
Abstract EN
The problem of the current research is determined by answering the following question: What is the degree of hostility among students of the College of Education for Human Sciences, and does hostility differ according to gender and grade? As for the research objectives, they were: 1- Measuring hostility among students of the College of Education for Human Sciences 2- Detection of statistically significant differences in hostility among students of the College of Education for Human Sciences according to the variable (gender) and (school grade.) In order to achieve the objectives of the research, a scale of hostility was built based on social learning theory, in its final form of (48) paragraphs.
The sample on the aggression scale using the equation (sample and population t-test) and (two-way analysis of variance) The most important results of the research were: - The members of the total sample have a hostile degree, where the arithmetic mean reached (198.396) versus the hypothetical mean (144), which is statistically significant in favor of the sample members.
With a degree of freedom (399), a significance level (0.05) and a tabular value (1.96)..
- There are no statistically significant differences in the degree of hostility among students of the College of Education for Human Sciences, according to the variable of gender and stage of study.
American Psychological Association (APA)
الناهي، بتول غالب عبد المطلب. 2022. العدائية لدى طلبة كلية التربية للعلوم الإنسانية. مجلة العلوم النفسية،مج. 33، ع. 4، ص ص. 633-662.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1532731
Modern Language Association (MLA)
الناهي، بتول غالب عبد المطلب. العدائية لدى طلبة كلية التربية للعلوم الإنسانية. مجلة العلوم النفسية مج. 33، ع. 4 (كانون الأول 2022)، ص ص. 633-662.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1532731
American Medical Association (AMA)
الناهي، بتول غالب عبد المطلب. العدائية لدى طلبة كلية التربية للعلوم الإنسانية. مجلة العلوم النفسية. 2022. مج. 33، ع. 4، ص ص. 633-662.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1532731
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 661-662
Record ID
BIM-1532731