العنف الرمزي في المدرسة الجزائرية: قراءة سوسيوتربوية تحليلية

Other Title(s)

Symbolic violence in the Algerian school: a socioturboanalytical reading

Joint Authors

أسعد، فايزة زرهوني
بطاهر، كريم

Source

مجلة طبنة للدراسات العلمية الأكاديمية

Issue

Vol. 6, Issue 2 (31 Dec. 2023), pp.1073-1089, 17 p.

Publisher

University Center Si Al-Hawas

Publication Date

2023-12-31

Country of Publication

Algeria

No. of Pages

17

Main Subjects

Sociology and Anthropology and Social Work

Abstract AR

تتناول هذه الدراسة موضوع العنف الرمزي في البيئة المدرسية، والذي يعد أخطر مظاهر العنف التي تشهده المدارس بشكل عام، والمدرسة الجزائرية بوجه خاص، في العقود الأخيرة.

يعبر العنف الرمزي كما تضمنته كتابات بيير بورديو عن مجموعة من الممارسات القيمية والأخلاقية والوجدانية والثقافية، التي تحمل في طياتها عنفا مقنعا وغير مرئيا، حتى بالنسبة لضحاياه، ما يعكس الأزمة القيمية التي تمر بها المنظومة التربوية.

قد حاولنا خلال الدراسة التعريف بالظاهرة من خلال الوقوف على خصائصها، وكيف أصبحت المدرسة كآلية ممارسة للهيمنة والسيطرة، عبر إخفاء في كنفها صور للتعسف والتسلط، واللامساواة، والتمييز، والتهميش، وكذا السلطة الرمزية، ...

الخ.

Abstract EN

This study addresses the topic of symbolic violence in the school environment, which is considered one of the most dangerous manifestations of violence in schools generally, and particularly in Algerian schools in recent decades.

symbolic violence, as described in Pierre Bourdieu's writings, involves a range of cultural, moral, emotional, and ethical practices that carry concealed and invisible violence, even for its victims.

this reflects the crisis of values within the educational system.

throughout the study, we attempted to define the phenomenon by examining its characteristics and how schools have become mechanisms of exercising dominance and control, hiding forms of arbitrariness, oppression, inequality, discrimination, as well as symbolic authority, and so on.

American Psychological Association (APA)

بطاهر، كريم وأسعد، فايزة زرهوني. 2023. العنف الرمزي في المدرسة الجزائرية: قراءة سوسيوتربوية تحليلية. مجلة طبنة للدراسات العلمية الأكاديمية،مج. 6، ع. 2، ص ص. 1073-1089.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1536959

Modern Language Association (MLA)

بطاهر، كريم وأسعد، فايزة زرهوني. العنف الرمزي في المدرسة الجزائرية: قراءة سوسيوتربوية تحليلية. مجلة طبنة للدراسات العلمية الأكاديمية مج. 6، ع. 2 (كانون الأول 2023)، ص ص. 1073-1089.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1536959

American Medical Association (AMA)

بطاهر، كريم وأسعد، فايزة زرهوني. العنف الرمزي في المدرسة الجزائرية: قراءة سوسيوتربوية تحليلية. مجلة طبنة للدراسات العلمية الأكاديمية. 2023. مج. 6، ع. 2، ص ص. 1073-1089.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1536959

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن هوامش.

Record ID

BIM-1536959