تأثير استخدام التعليم المتمايز على تعلم سباحة الظهر للمبتدئين
Joint Authors
بيومي، دعاء محمد كامل
رضا محمد إبراهيم
آمال محمد يوسف
فرج، بسمة حمدي محمد
Source
Issue
Vol. 17, Issue 32 (31 Jul. 2023), pp.183-199, 17 p.
Publisher
Zagazig University Physical Education College Females
Publication Date
2023-07-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
17
Main Subjects
Sports sciences and physical education
Topics
Abstract AR
مع ظهور النظريات التربوية الحديثة التي تنادي بالاهتمام بالمتعلم وإيجابية ومشاركته في العملية التعليمية، والاهتمام بالتفاعل بين المعلم والمتعلمين، وبين المتعلمين والمادة التعليمية أو الخبرات التربوية، أصبحت المسئولية الأساسية للمعلم تتمثل في العمل على تنظيم المواقف التعليمية، وتوجيه المتعلمين للقيام بالنشاط اللازم لتحقيق الأهداف المنشودة للعملية التعليمية.
ويعتبر التدريس نشاط إنساني هادف، مخطط وتنفيذي يتم فيه التفاعل بين المعلم والطلاب وموضوع وبيئة التعلم، ويؤدي هذا النشاط إلى نمو الجانب المعرفي والمهارى والانفعالي لكل من المعلم والمتعلمين، ويخضع هذا النشاط إلى عملية تقويم شاملة ومستمرة.
يهدف هذا البحث إلى فاعلية استخدام التعليم المتمايز (التعلم التعاوني-التعلم التبادلي) على تعلم سباحة الظهر للمبتدئين واستخدمت الباحثة المنهج التجريبي التصميم ذو المجموعة الواحدة وتم اختيار عينة البحث بالطريقة العشوائية والتي بلغ عددها (30) طفل تم تقسيمهم إلى 20 طفل عينة البحث الأساسية و10 أطفال للدراسة الاستطلاعية من الأطفال المتقدمين لمدارس تعليم السباحة بنادي الرواد بالعاشر من رمضان وتتراوح أعمارهم ما بين (12:9) سنة.
وكانت أهم النتائج يؤثر استخدام البرنامج المقترح القائم على التعليم المتمايز تأثيرا إيجابيا دال إحصائيا عند مستوى (0,05) على مستوى تعلم السباحة على الظهر (وضع الجسم-ضربات الرجلين-حركات الذراعين-التنفس-التوافق) للأطفال المجموعة التجريبية.
يوجد نسب تحسن بين متوسطي القياسين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية في تعلم سباحة الظهر وضع الجسم-ضربات الرجلين-حركات الذراعين-التنفس-التوافق).
American Psychological Association (APA)
آمال محمد يوسف ورضا محمد إبراهيم وبيومي، دعاء محمد كامل وفرج، بسمة حمدي محمد. 2023. تأثير استخدام التعليم المتمايز على تعلم سباحة الظهر للمبتدئين. مجلة بحوث التربية الشاملة،مج. 17، ع. 32، ص ص. 183-199.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1537828
Modern Language Association (MLA)
بيومي، دعاء محمد كامل....[و آخرون]. تأثير استخدام التعليم المتمايز على تعلم سباحة الظهر للمبتدئين. مجلة بحوث التربية الشاملة مج. 17، ع. 32 (2023)، ص ص. 183-199.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1537828
American Medical Association (AMA)
آمال محمد يوسف ورضا محمد إبراهيم وبيومي، دعاء محمد كامل وفرج، بسمة حمدي محمد. تأثير استخدام التعليم المتمايز على تعلم سباحة الظهر للمبتدئين. مجلة بحوث التربية الشاملة. 2023. مج. 17، ع. 32، ص ص. 183-199.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1537828
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية: ص. 197-199
Record ID
BIM-1537828