التعليم الموسع بالتعليم قبل الجامعي في كوريا الجنوبية وألمانيا وإمكانية الإفادة بجمهورية مصر العربية
Other Title(s)
Expanded education in pre-university education in south Korea and Germany, and the possibility of benefiting in the Arab republic of Egypt
Joint Authors
رحيم، إسلام حمدي عبد الباقي
عبد العال، هدى معوض عبد الفتاح
Source
مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية
Issue
Vol. 17, Issue 4 (30 Apr. 2023), pp.453-569, 117 p.
Publisher
Fayoum University Faculty of Education
Publication Date
2023-04-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
117
Main Subjects
Educational Leadership and Foundations
Topics
Abstract AR
يهدف البحث الحالي إلى الإفادة من خبرة كل من كوريا الجنوبية وألمانيا في مجال التعليم الموسع بالتعليم قبل الجامعي لتطوير التعليم الموسع بجمهورية مصر العربية وبما يتفق مع السياق المجتمعي المصري.
وتم استخدم منهجية جورج بيريداي George Bereday، حيث تم عرض الأسس النظرية للتعليم الموسع، وخبرات كل من كوريا الجنوبية وألمانيا في التعليم الموسع بالتعليم قبل الجامعي على ضوء بعض القوى والعوامل المجتمعية المؤثرة، وإبراز أهم أوجه التشابه والاختلاف بين الخبرتين من خلال المقابلة والمقارنة التفسيرية على ضوء بعض القوى والعوامل المجتمعية المؤثرة، ثم عرض الجهود المصرية الراهنة في مجال التعليم الموسع بالتعليم قبل الجامعي، وفي النهاية تم طرح أهم جوانب الإفادة من خبرة كل من كوريا الجنوبية وألمانيا، والتي تسهم في تطوير التعليم الموسع بالتعليم قبل الجامعي بجمهورية مصر العربية وبما يتفق مع السياق المجتمعي المصري.
Abstract EN
The current research aims to benefit from the experience of both south Korea and Germany in the field of extended education in pre-university education to develop expanded education in the Arab republic of Egypt and in accordance with the Egyptian societal context.
George Bereday's methodology was used, where the theoretical foundations of extended education were presented, and the experiences of south Korea and Germany in extended education in pre-university education were presented in the light of some influencing societal forces and factors, highlighting the most important similarities and differences between the two experiences through interview and explanatory comparison in the light of some influential societal forces and factors, then presenting the current Egyptian efforts in the field of expanded education in pre-university education, and in the end, the most important aspects of benefiting from the experience of south Korea and Germany, which contribute to the development of expanded education in pre-university education in the Arab republic of Egypt and in accordance with the Egyptian societal context.
American Psychological Association (APA)
عبد العال، هدى معوض عبد الفتاح ورحيم، إسلام حمدي عبد الباقي. 2023. التعليم الموسع بالتعليم قبل الجامعي في كوريا الجنوبية وألمانيا وإمكانية الإفادة بجمهورية مصر العربية. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية،مج. 17، ع. 4، ص ص. 453-569.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1539065
Modern Language Association (MLA)
عبد العال، هدى معوض عبد الفتاح ورحيم، إسلام حمدي عبد الباقي. التعليم الموسع بالتعليم قبل الجامعي في كوريا الجنوبية وألمانيا وإمكانية الإفادة بجمهورية مصر العربية. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية مج. 17، ع. 4 (نيسان 2023)، ص ص. 453-569.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1539065
American Medical Association (AMA)
عبد العال، هدى معوض عبد الفتاح ورحيم، إسلام حمدي عبد الباقي. التعليم الموسع بالتعليم قبل الجامعي في كوريا الجنوبية وألمانيا وإمكانية الإفادة بجمهورية مصر العربية. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية. 2023. مج. 17، ع. 4، ص ص. 453-569.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1539065
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية: ص. 553-569
Record ID
BIM-1539065